Giải bài tập - Cánh diều lớp 8

1. Em hãy lựa chọn phương án trả lời đúng trong các câu dưới đây:

e) Khi trưởng thành, chị B cùng nhóm bạn vẫn thường về thăm lại trường cũ và tri ân thầy cô mỗi khi có dịp. Việc làm của chị B và nhóm bạn thể hiện phẩm chất nào dưới đây?

A. Nâng cao vị thế cá nhân. 

B. Đoàn kết cùng phát triển.

C. Tôn trọng kỉ cương, nghi lễ.

D. Kế thừa truyền thống của dân tộc.

3. Em hãy chọn 1 quốc gia trên thế giới và nêu những biểu hiện sự đa dạng dân tộc của quốc gia đó theo gợi ý sau:

5. Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện trong lao động cần cù, sáng tạo?

A. Hăng hái phát biểu xây dựng bài. 

B. Giúp bố mẹ làm việc nhà.

C. Tích cực hợp tác làm việc nhóm.

D. Tự bằng lòng với cuộc sống của mình.

5. Bảo vệ lẽ phải nhằm mục đích nào dưới đây?

A. Làm cho con người quen với các mối quan hệ xã hội phức tạp. 

B. Giúp con người có cách ứng xử phù hợp. 

C. Giúp mỗi người có thêm bạn bè ủng hộ mình. 

D. Làm cho mỗi người có trách nhiệm hơn trong công việc. 

5. Hành vi, việc làm nào dưới đây không góp phần bảo vệ môi trường?

A. Khai thác triệt để tài nguyên thiên nhiên.

B. Nhặt rác thải trên biển.

C. Thu gom rác thải thường xuyên trong khu dân cư. 

D. Tham gia phong trào “Ngày Chủ nhật xanh” của thành phố. 

5. Bạo lực gia đình không để lại tác hại nào dưới đây?

A. Gây tổn hại đến sức khoẻ, danh dự, tính mạng, kinh tế của người bị bạo lực.

B. Gây rối loạn trật tự xã hội.

C. Gây thiệt hại về kinh tế cho xã hội.

D. Gây ảnh hưởng tới hạnh phúc gia đình và sự phát triển của con cái.

E. Gây mất cân bằng giới tính khi sinh.

G. Gây già hoá dân số.

2. Hành động, biểu hiện nào trong những hình ảnh dưới đây thể hiện niềm tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam? Em hãy viết lời giải thích vì sao theo từng ảnh.

4. Em hãy đọc các thông tin dưới đây và cho biết:

- Biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa thể hiện trong thông tin.

- Tôn trọng sự đa dạng sẽ mang lại giá trị gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không tôn trọng sự đa dạng đó?

Thông tin 1. Không phải tất cả các châu lục đều có số lượng các ngôn ngữ đồng đều nhau. Theo các số liệu được thống kê cho biết, châu Á là châu lục đang dẫn đầu về sự đa dạng ngôn ngữ với 2.301 các ngôn ngữ khác nhau. Châu Phi theo sát với 2.138 thứ tiếng đang được sử dụng. Có khoảng 1.300 các ngôn ngữ ở Thái Bình Dương. Ở Bắc Mỹ và Nam Mỹ, con số này là 1.064 ngôn ngữ. Mặc dù châu Âu có nhiều các quốc gia khác nhau nhưng lại xếp cuối bảng với chỉ 286 thứ tiếng khác nhau.

(Theo vietnamnet.vn)

Thông tin 2. Cư dân châu Âu và châu Mỹ khi gặp gỡ thường chào hỏi nhau một cách hồ hởi và nhanh chóng. Phong cách chung là bắt tay, ôm hôn hoặc gật đầu. Họ luôn tỏ thái độ tự tin, bình đẳng, ít coi trọng cương vị xã hội,... Cư dân ở châu Á khi gặp gỡ, chào hỏi thường dè dặt và có xu hướng tôn trọng địa vị xã hội của cá nhân. Trong quan hệ, người châu Á coi trọng cộng đồng và thích phụ thuộc lẫn nhau.

(Theo dukhach.quangbinh.gov.vn, ngày 19/11/2012)

Thông tin 3. Mỗi quốc gia có tập tục đón Giao thừa khác nhau, với những điều độc đáo thú vị. Ở Đan Mạch, vào đúng 12 giờ đêm, mọi người leo lên ghế và nhảy xuống đất. Người Costa Rica vào lúc nửa đêm lấy vali kéo chạy quanh khu nhà. Ở Hy Lạp, hành tây tượng trưng cho sự tái sinh được treo lên cửa vào ngày cuối năm. Người Nhật rung chuông đủ 108 lần sẽ xua đuổi tội lỗi của con người, mang lại may mắn cho tất cả mọi người. Người Phi-líp-pin trang trí xung quanh mình những món đồ tròn trịa trong đêm Giao thừa, từ tiền xu đến quả nho, quả táo,... Tất cả đều để hi vọng đón một năm mới thịnh vượng, giàu có và may mắn.

(Theo thanhnien.vn)

6. Lao động cần cù, sáng tạo giúp chúng ta đạt được điều gì?

A. Được đi du lịch nhiều nơi.

B. Được quan tâm, ngưỡng mộ.

C. Được tăng lương, thăng chức.

D. Được yêu quý, tôn trọng.

6. Em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào trong những trường hợp sau đây? Giải thích vì sao.

A. Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác.

B. Giơ tay biểu quyết ủng hộ theo ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình nhất.

C. Lắng nghe ý kiến của các bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo.

D. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình, dù biết rằng ý kiến của mình là đúng. 

6. Hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Thấy người khác vứt rác ra đường nhưng làm ngơ, coi như không biết.

B. Tham gia các phong trào bảo vệ môi trường do nhà trường và địa phương tổ chức. 

C. Dọn vệ sinh trường, lớp qua loa cho xong. 

D. Không tố cáo hành vi đốt rừng, vì sợ bị trả thù. 

6. Quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình được quy định cụ thể ở văn bản luật nào dưới đây?

A. Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014.

B. Luật Bình đẳng giới năm 2006.

C. Luật Phòng, chống bạo lực gia đình năm 2007 (Sửa đổi, bổ sung năm 2022).

D. Luật Trẻ em năm 2016.

6. Bài học về cách ghi chép chi tiêu

Một số người cảm thấy lập kế hoạch chi tiêu và rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lí quả thực rất khó khăn vì chúng ta có rất nhiều thứ cần đến tiền. Nhưng nếu không học cách lập kế hoạch để quản lí thu, chi của bản thân thì cho dù kiếm được bao nhiêu tiền, chúng ta cũng không thể đạt được các mục tiêu tài chính trong tương lai. Đối với các em học sinh, nếu chi tiêu không hợp lí thì dù bố mẹ, người thân cho bao nhiêu tiền cũng khó có thể tiết kiệm. Không học cách chi tiêu, các em cũng không biết được đồng tiền bố mẹ, người thân làm ra vất vả như thế nào. Vì vậy, học cách chi tiêu và rèn luyện thói quen ghi chép chi tiêu là cần thiết với mỗi người.

Chúng ta có thể ghi chép chi tiêu bằng sổ tay hoặc vở. Đây chính là cách ghi chép chi tiêu hằng ngày đơn giản nhất mà mỗi học sinh có thể thực hiện. Cuốn sổ chi tiêu được chia thành các cột: ngày, hạng mục chi tiêu, số tiền chi dự tính, số tiền chi thực tế,... Mỗi học sinh cũng có thể tự ghi chép theo những cách phù hợp và dễ theo dõi nhất với bản thân. Từ nhật kí chi tiêu đó, các em có thể hiểu rõ thói quen chi tiêu của mình trong tháng, tổng kết xem mình đã tiêu bao nhiêu cho khoản nào và còn dư bao nhiêu. Các em hãy phân chia thu nhập của mình vào các hạng mục (nhu cầu thiết yếu, giải trí, tiết kiệm, cho đi,...) theo tỉ lệ phần trăm phù hợp, đối chiếu với thói quen chi tiêu để biết mình phân chia quá ít hay quá nhiều cho một khoản nào đó hay không.

Đôi khi, số tiền thực chi của mỗi tháng sẽ thay đổi theo thời gian. Do đó, chúng ta cần phải theo dõi và đối chiếu số tiền dự tính và số tiền chi thực tế sau mỗi tháng để có cái nhìn chi tiết về cách chi tiêu trong một thời gian dài và có sự điều chỉnh hợp lí.

a) Từ thông tin trên, em hãy cho biết ý nghĩa của việc ghi chép chi tiêu đối với việc rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lí.

b) Em hãy thiết kế một cuốn sổ tay ghi chép chi tiêu theo gợi ý trong thông tin trên và hướng dẫn cách sử dụng cuốn sổ tay đó.

6. Em đồng tình với quan điểm nào dưới đây?

A. Tai nạn cháy, nổ chỉ để lại hậu quả cho bản thân cá nhân.

B. Mọi người không được sử dụng vũ khí khi chưa được cho phép.

C. Bất cứ ai cũng có quyền đi vào khu vực có chứa vật liệu cháy, nổ.

D. Chất phóng xạ không phải là chất độc hại cho con người.

6. Nội dung nào sau đây không phải là quyền lao động của công dân theo quy định của pháp luật?

A. Tự do sử dụng sức lao động, lựa chọn việc làm. 
B. Tự do lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội. 
C. Tự do nghỉ việc theo mong muốn của bản thân. 
D. Tự do lựa chọn nơi làm việc phù hợp với bản thân.

6. Đọc câu chuyện

HÃY SỐNG VỚI ƯỚC MƠ

Bạn tôi là chủ một trại ngựa ở San Ysidro, tên là Monty Roberts. Trại ngựa của anh là nơi thường xuyên diễn ra các cuộc quyên góp giúp thanh niên trong vùng thực hiện các dự án của họ. Một lần, chúng tôi được nghe anh kể câu chuyện như sau:

Cách đây đã lâu, có một cậu bé nhà nghèo ngày ngày theo cha đi hết chuồng ngựa này đến chuồng ngựa khác, từ đường đua này đến đường đua khác, từ trang trại này đến trang trại khác để phụ cha huấn luyện ngựa.

Một hôm, thầy giáo của cậu yêu cầu các học sinh viết về ước mơ của mình. Trong khi những học sinh khác mong muốn sẽ trở thành những kĩ sư, bác sĩ, cầu thủ bóng đá, diễn viên,... thì cậu bé đã viết một mạch về ước mơ của mình, rằng một ngày nào đó cậu sẽ là chủ một trại ngựa. Cậu còn vẽ cả sơ đồ của trại ngựa, ghi rõ vị trí tất cả các toà nhà, chuồng ngựa và đường đua.

Bài viết hôm ấy cậu bé chỉ nhận được điểm F to tướng cùng lời ghi chú của thầy giáo “Ở lại gặp thày sau giờ học”. Và sau đây là những lời cậu bé nghe được từ người thầy của mình:

“Đây là một giấc mơ viển vông đối với một đứa trẻ như em. Em không đủ khả năng làm chuyện đó đâu. Em có biết là để sở hữu một trại ngựa thì cần phải có số tiền lớn như thế nào không? Nào là tiền mua ngựa giống, mua đất dựng trang trại,... Em nên xác định mục tiêu của mình một cách thực tế hơn. Nếu em viết lại một bài khác, thầy sẽ xét lại điểm cho em”.

Suốt cả tuần đó, cậu bé nghĩ ngợi rất nhiều. Cậu quyết định hỏi bố xem nên làm gì. Bố cậu bảo:

- Này con trai, con phải tự mình quyết định thôi. Và bố nghĩ rằng điều này rất quan trọng với con.

Cuối cùng, sau những ngày đắn đo suy nghĩ, cậu quyết định nộp lại thầy giáo bài làm cũ mà không sửa đổi gì. Cậu mạnh dạn nói:

- "Thưa thầy, em xin được giữ lấy ước mơ và đồng ý nhận điểm kém ấy”.

Kết thúc câu chuyện, Monty Roberts nói:

- Tôi kể cho các bạn nghe câu chuyện này vì các bạn đang ngồi giữa trại ngựa rộng 200 mẫu của tôi. Tôi vẫn còn giữ bài kiểm tra đó, nó được lồng khung treo phía bên trên lò sưởi. - Ngưng một lúc, anh nói thêm: Một điều thú vị là vào mùa hè cách đây hai năm, người thầy cũ của tôi đã dẫn học sinh đến cắm trại cả tuần ở đây. Trước lúc chia tay, ông ấy nói với tôi: "Monty này, chính em đã cho thầy bài học về nghị lực để sống với ước mơ".

2. Theo em, mỗi người nên hay không nên làm những việc nào dưới đây? Vì sao?

A. Sử dụng lượng nước vừa đủ để rửa bát, làm sạch thực phẩm.

B. Thực hiện việc phân loại rác tại nguồn (rác thải hữu cơ, vô cơ, rác tái chế).

c. Không mở tủ lạnh quá lâu.

D. Tham gia câu lạc bộ tuyên truyền viên bảo vệ môi trường ở địa phương.

E. Đi bộ, đi xe đạp khi có thể hoặc sử dụng phương tiện công cộng.

3. Em hãy đọc các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và cho biết:

- Tên những truyền thống của dân tộc Việt Nam thể hiện trong câu ca dao, tục ngữ. 

- Giá trị của những truyền thống đó đối với đất nước và con người Việt Nam. 

- Em tự hào nhất về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Vì sao?

a) Dù ai đi ngược về xuôi 
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.

b) Ru con con ngủ cho lành, 
Để mẹ múc nước rửa bành con voi. 
Muốn coi lên núi mà coi, 
Coi Bà Triệu tướng cưỡi voi đánh cồng.

c) Một cây làm chẳng nên non 
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

d) Bầu ơi thương lấy bí cùng 
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

e) Ơn cha nặng lắm ai ơi 
Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang.

g) Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây 
Ơn cha nghĩa trọng công thầy cũng sâu.

5. Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Sự khác biệt tạo nên tính đa dạng của các dân tộc, trong đó mỗi dân tộc mang một bản sắc, giá trị riêng.

B. Sự khác nhau về ngôn ngữ, chữ viết, trang phục của các dân tộc là biểu hiện sự đa dạng của các nền văn hóa trên thế giới.

C. Tôn trọng sự khác biệt giữa các cá nhân thuộc các dân tộc khác nhau là một yêu cầu không thể thiếu trong cuộc sống, là phẩm chất của người công dân toàn cầu.

D. Sự khác biệt về cá tính, sở thích, năng lực giữa mọi người trong một cộng đồng, dân tộc, quốc gia sẽ làm cộng đồng, dân tộc, quốc gia đó yếu đi.

E. Xung đột tôn giáo, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính đều xuất phát từ việc thiếu tôn trọng người khác, không chấp nhận sự khác biệt của các dân tộc.

G. Khi các dân tộc trên thế giới tôn trọng sự khác biệt của nhau, thế giới sẽ hòa bình và phát triển.

7. Học tập cần cù, sáng tạo giúp chúng ta đạt được điều gì?

A. Được bố mẹ thưởng. 

B. Được bạn bè yêu quý. 

C. Để họ hàng tự hào. 

D. Để bạn bè nể phục.

7. Em sẽ lựa chọn cách giải quyết nào trong những trường hợp sau đây? Giải thích tại sao.

Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ:

A. Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần nghe theo ý kiến của người khác.

B. Nghe theo ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình. 

C. Lắng nghe ý kiến của các bạn, tự phân tích xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo.

D. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình cho yên tâm.

7. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên để

A. làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.

B. giữ cho môi trường trong lành.

C. tăng năng suất lao động.

D. ổn định cuộc sống người dân. 

7. Hành vi nào dưới đây vi phạm quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình?

A. Đe doạ, trả thù người giúp đỡ người bị bạo lực gia đình.

B. Can ngăn người gây ra bạo lực gia đình.

C. Giúp sức để người bị bạo lực gia đình có thể trốn thoát.

D. Động viên người bị bạo lực gia đình tố cáo hành vi bạo lực gia đình với cơ quan chức năng.

7. Chuẩn bị thi học kì, H mong muốn sẽ đạt điểm cao tất cả các môn. Mong muốn là thế nhưng H không có kế hoạch ôn thi cụ thể, không xác định mục tiêu rõ ràng. Ngày đầu tiên, H rất chăm chỉ ôn tập các môn. H hào hứng khoe với bạn trong một ngày đã ôn tập được tất cả các công thức Toán, các cấu trúc ngữ pháp môn Tiếng Anh,... Thế nhưng, sự quyết tâm đó chỉ kéo dài trong một đêm. Hôm sau, H đi chơi cả ngày, bỏ bê bài vở. Thế là kết quả cuối kì đã không giống như H mong đợi.

a) Em hãy nhận xét hành vi, việc làm của bạn H.

b) Nếu là bạn của H, em sẽ khuyên bạn H như thế nào?

7. Bố mẹ cho H tiền để mua đồ dùng học tập và ăn sáng nhưng H mua quà vặt và các đồ dùng không cần thiết. Vẫn chưa thoả mãn nhu cầu của mình, H còn hỏi vay tiền bạn thân là S để mua thêm những thứ đồ xa xỉ.

a) Em hãy nhận xét thói quen chi tiêu của H. 

b) Nếu là bạn của H, em sẽ khuyên H như thế nào?

7. Những ý kiến nào dưới đây là đúng hay sai theo quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại?

7. Nội dung nào sau đây không phải là nghĩa vụ lao động của công dân theo quy định của pháp luật?

A. Lao động để nuôi sống bản thân.

B. Lao động đóng góp vào sự phát triển của xã hội.

C. Lao động theo đúng nội dung thoả thuận theo hợp đồng lao động.

D. Lao động được hưởng lương và chế độ nghỉ ngơi.

4. Em hãy liệt kê những truyền thống của dân tộc Việt Nam trong đoạn thông tin dưới đây và xác định biểu hiện niềm tự hào về những truyền thống đó theo gợi ý trong bảng.

…Trong suốt quá trình hình thành và phát triển của dân tộc Việt Nam, điểm nổi bật chiếm vị trí hàng đầu và trở thành chuẩn mực đạo lí của Việt Nam là tinh thần yêu nước, ý chí tự lập, tự cường, truyền thống đoàn kết vì đại nghĩa dân tộc. Cuộc sống lao động gian khổ đã tạo nên truyền thống lao động cần cù, sáng tạo và kiên nhẫn; yêu cầu phải liên kết lại để đấu tranh với những khó khăn, thách thức đã tạo ra sự gắn bó giữa con người với nhau trong mối quan hệ gia đình, láng giềng, dòng họ của người Việt cũng như trong cộng đồng nhà - làng - nước - dân tộc. Lịch sử cũng cho con người Việt Nam truyền thống tương thân tương ái, sống có đạo lí, nhân nghĩa; khi gặp hoạn nạn thì đồng cam cộng khổ, cả nước một lòng; tính thích nghi và hội nhập; lối ứng xử mềm mỏng và truyền thống hiếu học, trọng nghĩa, khoan dung. Đây chính là sức mạnh tiềm tàng, là nội lực vô tận cho công cuộc xây dựng đất nước Việt Nam vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.

6. Theo UNESCO, một phần không nhỏ các mâu thuẫn, xung đột xảy ra trên thế giới có liên quan tới sự khác biệt về văn hóa. Thu hẹp khoảng cách khác biệt trong văn hóa là việc làm cấp thiết để hướng tới một thế giới an toàn, hòa bình và phát triển. Chính vì vậy, việc chấp nhận sự đa dạng về văn hóa sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự đối thoại giữa các quốc gia trên thế giới, tạo nền tảng để củng cố sự tôn trọng hiểu biết và cùng phát triển với nhau.

Em hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trong nhận định trên như thế nào? Hãy viết một đoạn văn ngắn thể hiện quan điểm của em về vấn đề này.

8. Nội dung nào dưới đây nói về sự sáng tạo trong lao động?

A. Chỉ làm theo hướng dẫn của cấp trên để thực hiện đúng yêu cầu về sản phẩm.

B. Chủ động suy nghĩ để cải tiến, đổi mới trong quá trình lao động nhằm nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả công việc.

C. Luôn tìm cách nâng cao năng suất lao động, nhưng không quan tâm đến chất lượng sản phẩm.

D. Tìm mọi cách nâng cao giá thành sản phẩm để đạt lợi nhuận tối ưu.

8. Hoa và Hà là bạn thân của nhau. Một lần, Hà không học bài nên đến giờ kiểm tra Hà đã giở sách ra chép. Dung biết chuyện đã phê bình Hà trong buổi sinh hoạt lớp, nhưng Hoa quyết tâm bảo vệ Hà và phê bình Dung đã vu oan cho Hà.

Em đồng ý với cách xử sự của bạn Hoa hay Dung trong tình huống trên? Vì sao?

8. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của:

A. riêng cán bộ, công chức nhà nước.

B. mọi công dân, cơ quan, tổ chức.

C. những người kinh doanh.

D. các cơ quan tài nguyên, môi trường. 

8. Hành vi nào dưới đây của người gây ra bạo lực gia đình không vi phạm quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình?

A. Đe doạ, ngăn cản người bị bạo lực gia đình và những người xung quanh tố cáo với các cơ quan chức năng.

B. Bồi thường, chăm sóc người bị bạo lực gia đình.

C. Bỏ mặc, không quan tâm tới hậu quả của hành vi bạo lực gia đình mà mình gây ra.

D. Xin lỗi người bị bạo lực gia đình nhưng vẫn tái diễn hành vi bạo lực gia đình.

8. Đầu năm học, An xác định mục tiêu phấn đấu của bản thân trong học tập và rèn luyện. An chia nhỏ các mục tiêu trong mỗi học kì, từng môn học và thời điểm hoàn thành mục tiêu. Nhờ vậy, An luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập ở trường. Thời gian còn lại, An còn giúp đỡ bố mẹ các công việc trong gia đình. Thấy An lúc nào cũng làm việc theo kế hoạch và mục tiêu đã xác định từ trước, Huy khuyên bạn không cần thiết phải làm như vậy, vì xác định mục tiêu cá nhân làm cho mỗi người không được tự do, thoải mái.

a) Theo em, vì sao An luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập ở trường?

b) Em đồng tình với suy nghĩ của Huy không? Vì sao?

8. X có thói quen mua hàng chỉ với mục đích được bạn bè để ý hoặc để thể hiện bản thân là người biết cách tiêu tiền. Bạn thân khuyên X không nên chi tiêu như vậy, nhưng X gạt đi và cho rằng chi tiêu là phải theo cảm xúc, chỉ cần mình thích và vui là được.

a) Em hãy nhận xét cách sử dụng tiền của X.

b) Nếu là bạn của X, em sẽ khuyên X như thế nào?

8. Những hành vi, việc làm nào dưới đây là vi phạm hay không vi phạm quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại?

8. Nội dung nào sau đây là đúng về quyền của lao động chưa thành niên theo quy định của pháp luật?

A. Được làm mọi công việc.

B. Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ.

C. Được làm việc theo thời gian quy định.

D. Được đảm bảo các điều kiện an toàn về lao động.

5. Em hãy nhận xét suy nghĩ, việc làm của các bạn trong đoạn hội thoại dưới đây:

- Hà: Bây giờ có phải thời chiến tranh đâu mà cô giáo yêu cầu bọn mình viết ra những việc cần làm để thể hiện lòng yêu nước nhỉ?

- Vân: Đâu phải cứ có chiến tranh thì mới có cơ hội thể hiện lòng yêu nước. Có nhiều cách thể hiện lòng yêu nước như học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng.

- Mạnh: Anh trai tớ bảo, lựa chọn được một nghề nghiệp phù hợp với bản thân mình, gắn bó với công việc đó hay làm giàu chính đáng cũng là yêu nước.

- Hà: Anh của cậu nói không đúng, vì đó là việc làm cho bản thân mình chứ không phải cho đất nước nên không thể hiện lòng yêu nước.

- Vân: Tớ đồng ý với anh của Mạnh, vì đó không chỉ là thể hiện lòng yêu nước mà còn là cách giữ gìn và phát huy truyền thống lao động cần cù, chăm chỉ nữa. Có những việc tưởng nhỏ như không vứt rác bừa bãi, không tàn phá môi trường, không hủy diệt muông thú cũng đều là yêu nước.

7. Em hãy nêu ví dụ về 3 hoạt động tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá trên thế giới và phân tích ý nghĩa của những hoạt động đó.

9. Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập và lao động, em cần tránh điều gì dưới đây?

A. Chủ động phát biểu, tìm hiểu những điều mình chưa biết.

B. Tích cực học tập, giúp bố mẹ việc nhà.

C. Thực hiện đúng theo thời gian biểu hằng ngày.

D. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm việc nhà.

9. Tân là bạn cùng nhóm với K, nhưng khi thấy K bịa đặt nói những điều không đúng về S - không phải là bạn thân của Tân thì Tân lại bảo vệ S, nhắc nhở K là không nên nói sai về người khác. K rất giận Tân và nói sẽ không còn coi Tân là bạn nữa.

a) Theo em, cách xử sự của Tân có là bảo vệ lẽ phải không? Vì sao? 

b) Nếu là Tân trong trường hợp này, em sẽ xử sự như thế nào?

9. Hành vi, việc làm nào dưới đây không thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Chăm sóc, tưới cây trong khuôn viên trường.

B. Phê bình, nhắc nhở người vứt rác không đúng nơi quy định.

C. Thường viện lí do để không tham gia dọn vệ sinh trường lớp. 

D. Sử dụng túi đựng là vật liệu từ thiên nhiên. 

E. Làm vệ sinh khu dân cư, nơi công cộng. 

G. Đổ nước thải xuống sông, hồ.

H. Quét dọn sạch sẽ nhà ở của mình và đổ rác ra đường phố, ngõ xóm.

I. Vứt rác bừa bãi nơi công cộng.

9. Anh A nhiều lần đánh đập vợ vì ghen tuông vô cớ khi các con vắng nhà, khiến vợ sợ hãi. Anh cho rằng, việc làm này của mình là để dạy dỗ vợ và không ảnh hưởng đến các con, vì các con không phải chứng kiến. 

Theo em, trong trường hợp này:

a) Hành vi bạo lực gia đình của anh A là hình thức bạo lực gia đình nào?

b) Hành vi đó có thể gây hậu quả gì? Vì sao?

9. Em hãy nhận xét việc xác định mục tiêu cá nhân của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp dưới đây. Theo em, để xác định mục tiêu cá nhân chúng ta cần đảm bảo những yếu tố nào?

a. Quý áp dụng mô hình “SMART” để xác định các mục tiêu của bản thân trong việc rèn luyện sức khoẻ hằng ngày. Mỗi tuần, Quý đặt mục tiêu chạy bộ ít nhất 5 ngày, mỗi ngày 30 phút để tăng cường sức khoẻ, giúp học tập tốt hơn.

b. Mục tiêu của Hạnh trong năm học mới là đạt kết quả tốt tất cả các môn học, tham gia một số câu lạc bộ ngoại khoá và có thể phụ giúp bố mẹ một số công việc trong nhà. Tuy nhiên, Hạnh không xác định rõ ràng các công việc cụ thể phải làm, sắp xếp thời gian chưa hợp lí nên nhiều lúc Hạnh cảm thấy áp lực với mục tiêu của bản thân.

9. Em hãy trả lời các câu hỏi liên quan đến kế hoạch chi tiêu của bản thân.

9. Thông tin

BUỔI SÁNG KINH HOÀNG

Một buổi sáng mùa hè năm 2000, nắng như dát vàng lên vùng cát thị trấn Cửa Việt, huyện Gio Linh, tỉnh Quảng Trị. Lai lúc đó 10 tuổi, cùng ba người em họ đi dọc triền cát gần nhà nhặt phế liệu để đổi kem.

Cả nhóm đang thoải bước thì nhìn thấy một vật kim loại hình tròn, gỉ sét, nằm lộ thiên trên cát. Lai vốn dạn dĩ nên tiến lại gần, nhặt lên ngó thử rồi bất ngờ gõ mạnh vật kia vào đá. Một tiếng nổ chát chúa vang lên, xoá tan sự tĩnh lặng vốn có nơi miền biển này. Cả người Lai nóng ran, mắt không nhìn thấy, chân lẫn tay như bị một khối nặng vô hình ghì lấy. Nằm trên cát, Lai nghe tiếng bước chân ngày một gần hơn. Mùi tanh của máu, mùi thuốc súng cứ lờm lợm trong cổ họng. Rồi tiếng khóc, tiếng kêu gào thảng thốt của người thân bên tai Lai.

Vụ nổ bom bi năm ấy đã khiến hai người em họ của Lai chết thương tâm, người em còn lại bị thương nhẹ. Riêng Lai bị cụt gần nửa cánh tay phải, tay trái bị bom "tiện" mất ngón cái. Chân phải của Lai "rụng" ngang gối, chân trái mất bàn chân. Những hạt bi sắt trong quả bom bi còn khiến mắt phải của Lai bị hỏng, mắt trái tổn thương thị lực chỉ còn 3/10. Trong vụ nổ này, sức khoẻ của Lai bị tổn hại đến 86%.

(Theo Đức Nghĩa, nld.com.vn, ngày 12/4/2021)

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của Lai? Hành vi đó đã gây ra hậu quả gì cho Lai và mọi người xung quanh?

b) Em rút ra bài học gì cho bản thân sau khi đọc thông tin trên?

9. Nội dung nào sau đây không phải là quyền và nghĩa vụ của người lao động khi tham gia hợp đồng lao động theo quy định của pháp luật?

A. Hưởng lương phù hợp với trình độ, kĩ năng nghề trên cơ sở thoả thuận với người sử dụng lao động.

B. Đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động theo quy định của pháp luật. 

C. Giám sát lao động của người khác. 

D. Thực hiện hợp đồng lao động.

6. Hãy nêu tên 5 truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và viết ra những việc em đã làm tốt, những việc em làm chưa tốt (hoặc chưa làm được) khi giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc. Đề xuất cách khắc phục những việc chưa làm tốt.

8. Hành vi nào dưới đây thể hiện tôn trọng hoặc không tôn trọng sự đa dạng giữa các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới?

10. Câu tục ngữ nào dưới đây nói về sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?

A. Trăm hay không bằng tay quen. 

B. Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh. 

C. Muốn nghề chớ nề học hỏi.

D. Có công mài sắt, có ngày nên kim.

10. Sau khi học xong bài “Bảo vệ lẽ phải”, bạn Minh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ cũng cần bảo vệ lẽ phải, vì có nhiều điều tế nhị, nhiều mối quan hệ phức tạp, nên cần phải tùy theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp.

Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến của bạn Minh? Vì sao?

10. Đọc thông tin

VÌ MỘT MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP

Với tinh thần xung kích “Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên”, tuổi trẻ tỉnh Quảng Ninh đã và đang từng bước nâng cao ý thức, ứng xử văn hóa và trách nhiệm hơn vì một môi trường xanh - sạch - đẹp. Đã có nhiều mô hình, phần việc ý nghĩa được đánh giá cao.

Ngay từ đầu năm, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn đã tăng cường tuyên truyền, giáo dục, triển khai thực hiện công tác chỉnh trang cảnh quan, đảm bảo vệ sinh môi trường đến các cấp đoàn bằng các chương trình, kế hoạch hành động, các chỉ tiêu để đánh giá thi đua hằng tháng, hằng quý. Để thực hiện các chương trình, kế hoạch này, Tỉnh Đoàn đã chỉ đạo các cơ sở đoàn đăng kí đảm nhận các công trình, phần việc thanh niên như: Đoạn đường thanh niên tự quản xanh - sạch - đẹp; các công trình vẽ tranh bích họa ở các trường học, cơ quan, đơn vị, nơi công cộng; ra quân bóc, xóa quảng cáo, rao vặt trái phép,... Các chiến dịch ra quân làm sạch, đẹp môi trường đã trở thành hoạt động thường xuyên của các cơ sở đoàn vào những ngày cuối tuần và trong “Tháng Thanh niên”, chiến dịch hè tình nguyện. 100% cơ sở đoàn đã tổ chức “Ngày thứ Bảy tình nguyện”, “Ngày Chủ nhật xanh”, xây dựng quê hương Quảng Ninh ngày càng văn minh, hiện đại.

Đi dọc các tuyến đường, tuyến phố trên địa bàn tỉnh, có thể cảm nhận rõ công tác bảo vệ môi trường sáng - xanh - sạch - đẹp; xây dựng đô thị văn minh, công dân thân thiện,... đã và đang đi vào thực tiễn cuộc sống. Nhất là từ khi lực lượng thanh niên tỉnh Quảng Ninh tuyên truyền, vận động đoàn viên, thanh niên và nhân dân tham gia quét dọn vệ sinh môi trường, không vứt rác thải bừa bãi ra đường, xuống cống. Đây là những hoạt động ý nghĩa, thiết thực, qua đó nhằm tạo khí thế sôi nổi, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm về công tác bảo vệ môi trường trong đoàn viên, thanh niên, gắn kết công tác đội và phong trào thiếu nhi trong nhà trường với các hoạt động phong trào của địa phương.

(Theo tỉnhdoanquangninh.vn, ngày 21/7/2021)

Đoàn viên thanh niên tỉnh Quảng Ninh đã làm gì để giữ gìn, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp?

10. Khi biết chuyện vợ chồng con mình bạo hành, gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khoẻ của cháu nội, ông M đã nhiều lần khuyên ngăn nhưng không được. Tuy nhiên, do sợ ảnh hưởng tới vợ chồng con nên ông vẫn giữ bí mật, không kể cho bất cứ ai.

a) Ông M có vi phạm pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình không? 

b) Ông M có phải chịu trách nhiệm gì về hành vi của mình hay không?

10. Em hãy viết một đoạn văn ngắn để bình luận câu danh ngôn liên quan đến chủ đề xác định mục tiêu cá nhân dưới đây:

"Nếu bạn đặt mục tiêu và theo đuổi chúng với tất cả lòng quyết tâm, tài năng sẽ đưa bạn tới những nơi khiến bạn phải ngạc nhiên."

10. Có quan điểm cho rằng, không quan trọng thu nhập bao nhiêu, số tiền bạn có thể “giữ lại” mới quyết định khả năng giàu có và thành công của bạn.

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm trên? Vì sao?

10. Thông tin

Ngày 21/7/22, Phòng Cảnh sát hình sự (PC02), Công an thành phố H cho biết, đơn vị vừa phát hiện và bắt giữ K có hành vi tàng trữ, mua bán trái phép vũ khí quân dụng (các loại súng K54, K59, Shotgun, các loại súng có sức sát thương tương tự,...) cho các đối tượng ở tỉnh H, tỉnh Q và các tỉnh lân cận. Ngoài ra, K còn có biểu hiện chế tạo trái phép các loại súng quân dụng.

Cụ thể, ngày 17/7, lực lượng công an bắt quả tang tại khu vực trước cửa nhà trên đường N thuộc tỉnh H một chiếc xe máy do M điều khiển chở K. Lúc này, K đang ôm một bao dứa bên trong có để 2 khẩu súng (dạng súng K59) và một vỏ bao thuốc lá Thăng Long bên trong có hai viên đạn.

Tại cơ quan công an, K khai nhận: Do cần tiền nên K nảy sinh ý định chế tạo vũ khí (súng quân dụng) để bán kiếm tiền. K đã lên mạng YouTube để nghiên cứu, tìm hiểu các video dạy cách chế tạo súng và rủ H - người có máy hàn và có nghề hàn cùng tham gia. Theo thoả thuận, K sẽ trả cho H từ 1 triệu đồng đến 2 triệu đồng sau khi chế tạo và bán được súng.

Tiếp đó, K đến chợ tìm mua những nguyên, vật liệu, dụng cụ phục vụ hoạt động chế tạo súng như máy mài, máy cắt, inox, lò xo, ê tô, mũi khoan,... và mang đến nhà H để cùng gia công, chế tạo súng.

Quá trình chế tạo, K vẽ mô hình súng ra giấy và miếng inox để tạo các phôi sau đó ráp lại các vật liệu phôi chế tác thành cấu tạo khẩu súng, còn H hàn các mối hàn, phôi ráp lại chi tiết khẩu súng. Sau khi chế tạo súng hoàn thành, K dùng giấy ráp đánh bóng khẩu súng và cất giấu tại nhà của M.

(Theo Hoàng Dương - Phương Linh, tienphong.vn, ngày 21/7/2022)

a) Xác định các biểu hiện về hành vi tàng trữ, mua bán trái phép vũ khí quân dụng, chế tạo trái phép các loại súng quân dụng của K và H trong thông tin trên.

b) Em rút ra bài học gì cho bản thân mình?

10. Nội dung nào sau đây không phải là quyền và nghĩa vụ của người sử dụng lao động khi tham gia hợp đồng lao động?

A. Tuyển dụng lao động. 
B. Quản lí, điều hành lao động. 
C. Chấp hành nội quy lao động. 
D. Tôn trọng danh dự, nhân phẩm của người lao động.

7. Đọc câu chuyện:

1. VUA LÊ HIẾN TÔNG VÀ BÁT CANH CUA CỦA THẦY

Sách Đại Nam nhất thống chí ghi lại câu chuyện cảm động về đạo thầy trò trong một lần Vua Lê Hiến Tông về thăm thầy cũ.

Vua Lê Hiến Tông (1461 – 1504) là vị vua thứ sáu nhà Hậu Lê, tại ngôi năm 1497 – 1504. Vua có tên húy là Lê Tranh, còn có tên khác là Huy. Người đời truyền tụng Hiến Tông là vị vua thông minh, nhân từ và ôn hòa.

Trong chuyến về thăm thầy cũ, đến cổng làng Châu Khê, nhà vua ra lệnh dừng kiệu và bước xuống đầu đường rẽ vào nhà thầy. Vua chỉ chọn 2 đến 3 cận thần cùng một vị quan sở tại tháp tùng vào nhà thầy giáo rồi ôn tồn nói với mọi người đi theo: “Hôm nay trẫm về đây để thăm thầy chứ không phải vi hành, công cán, vì vậy cho phép các khanh về nghỉ ở công quán”. Nhà vua đi bộ vào nhà thầy, cùng với cụ Nguyên Bảo thưởng thức chén trà hương, ăn bữa cơm quê gia đình. Nhà vua đặc biệt thưởng thức món canh cua quê kiểng, bất giác nói: “Thầy cho con ăn một bát canh này thật là niềm hạnh phúc. Hương vị cua đồng quê nhà ít có thức ăn nào sánh tày, quả là ngon”.

(Theo zingnews.vn)

a) Hành động của Vua Lê Hiến Tông thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

b) Em hãy chỉ ra những biểu hiện cụ thể của truyền thống đó trong câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân.

9. Gần đây, bạn Mai thấy cô Lan (em gái của bố) đang tìm hiểu các trại hè ở nước ngoài để cho con trai 10 tuổi tham dự. Mai suy nghĩ, cô Lan làm gì nhiều tiền, con của cô mới 10 tuổi sao lại cứ phải ra nước ngoài, ở ngay trong nước cũng có trại hè quốc tế. Nghe Mai tâm sự, Hùng giải thích, tham gia trại hè quốc tế không chỉ để trau dồi vốn tiếng Anh, làm quen với bạn mới, thích nghi với môi trường mới, mà quan trọng hơn là được tìm hiểu nền văn hóa của đất nước khác, thấy được sự văn minh, tiến bộ và có cơ hội giao lưu nhiều hơn. Chỉ ra nước ngoài mới có thể làm được điều này.

Em nhận xét thế nào về suy nghĩ của bạn Mai và cách giải thích của bạn Hùng?

11. Đọc thông tin

1. LÀM GIÀU CHO GIA ĐÌNH LÀ LÀM GIÀU CHO ĐẤT NƯỚC

Dân tộc Êđê cũng như các dân tộc khác đều rất anh dũng trong đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, chăm chỉ và sáng tạo trong lao động sản xuất. Phát huy những truyền thống tốt đẹp đó, đồng bào Êđê ngày càng nhận thức được vai trò, trách nhiệm của mỗi người dân trong việc xây dựng kinh tế, phát triển sản xuất. Chính nhận thức đó đã thôi thúc Y Thi Mlô mạnh dạn tìm cách chuyển đổi cây trồng và bỏ tập quán canh tác cũ. Y Thi Mlô đã động viên các thành viên trong gia đình không ngại khó khăn, vất vả, cố gắng lao động, tận dụng điều kiện đất đai, nguồn nước sẵn có để chuyển diện tích đất nương rẫy sang khai hoang, cải tạo thành ruộng nước để sản xuất ổn định, thâm canh và dần tăng vụ, đảm bảo được lương thực cho gia đình. Lúc đầu gia đình gặp rất nhiều khó khăn về vốn, về tiến bộ khoa học kĩ thuật, nhưng nhờ sự cố gắng, kiên trì và thường xuyên nghiên cứu sách, báo, học hỏi cán bộ khuyến nông, đặc biệt là thường xuyên trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm với các hộ gia đình khác trong quá trình đưa khoa học kĩ thuật vào chăn nuôi, trồng trọt nên đã đem lại hiệu quả đáng kể cho gia đình.

Khi đã có được những kinh nghiệm nhất định trong sản xuất để phát triển kinh tế hộ gia đình, Y Thi Mlô thường xuyên giúp đỡ những hộ khác trong buôn còn gặp nhiều khó khăn về vốn, về con giống và đặc biệt thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm để giúp nhau thoát nghèo.

Đến nay, cuộc sống các hộ trong buôn Choăh đã có nhiều thay đổi, nhiều hộ đã thoát nghèo, vươn lên làm giàu, xây dựng nhà cửa ngày càng khang trang, sạch đẹp. Về phần gia đình Y Thi Mlô, kinh tế ngày một tăng lên, thu nhập hằng năm trừ chi phí đạt từ 150 đến 200 triệu đồng từ việc khai hoang trồng 4 héc-ta cà phê; chăn nuôi 20 con lợn, hơn 100 con gia cầm lấy thịt và để lấy trứng; trồng 1 héc-ta ngô, với thu nhập 6 tấn/héc-ta.

(Theo Sách “Gương điển hình tiên tiến của đồng bào dân tộc thiểu số trong phong trào thi đua yêu nước”, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, NXB Văn hóa dân tộc, trang 140 - 142)

a) Trong thông tin trên, những việc làm nào của Y Thi Mlô thể hiện sự cần cù, sáng tạo? Những việc làm đó mang lại kết quả gì?

b) Theo em, cần cù, sáng tạo trong lao động có ý nghĩa như thế nào?

11. Ông A và ông B là hai nhà hàng xóm. Mấy con gà của nhà ông A hay sang bới vườn rau mới trồng của nhà ông B. Mặc dù ông B đã mấy lần nhắc nhở ông A, nhưng gà nhà ông A vẫn sang nhà ông B như trước. Chỉ vì mấy con gà mà ông A và ông B cãi nhau to tiếng, lời qua tiếng lại, không ai nhường ai dẫn đến xô xát, đánh nhau gây thương tích. Khi công an xã đến làm việc, muốn biết ai đã chủ động đánh trước thì mọi người đều lảng tránh, không nói sự thật, vì họ đều là hàng xóm của hai ông A và B.

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của những người chứng kiến sự việc trên?

b) Theo em, những người chứng kiến sự việc này cần làm gì để bảo vệ lẽ phải? Vì sao?

11. Một người quản lí nhà hàng ở thành phố H lại có một kiểu trang trí Giáng sinh rất độc đáo, khác người. Thay vì mua các vật liệu bán sẵn hay thuê người làm, anh lại cho nhân viên nhà hàng cùng chung tay thực hiện trang trí cây Nô-en bằng vỏ chai nước ngọt.

Ngay từ lúc chỉ mới là ý tưởng, đã có không ít lời chê bai, không ủng hộ. Nhưng anh đã thuyết phục được từ Ban Giám đốc tới nhiều người khác để tất cả cùng chung tay thực hiện. Anh chia sẻ, về chi phí cũng chẳng tiết kiệm bao nhiêu nhưng hiệu quả là rất lớn.

Do ai cũng quen mắt với các loại cây Nô-en bằng nhựa mà nơi nào cũng có, nên khi đến đây khá nhiều người trầm trồ thích thú, thán phục, nhất là khi nghe giải thích về ý tưởng bảo vệ môi trường. Có người đi đường thấy lạ cũng dừng lại, hỏi han, nói chuyện, rồi xin chụp hình để mang về nói cho mọi người cùng biết.

Việc làm của người quản lí nhà hàng ở trên có phải là góp phần bảo vệ môi trường không? Vì sao?

11. Ông D là người gia trưởng nên luôn tìm cách quản lí, hạn chế tối đa mọi chi tiêu của vợ và con; mọi khoản thu nhập của vợ đều bị ông giữ và kiểm soát. Mỗi ngày ông chỉ đưa cho vợ một khoản rất nhỏ để đi chợ. Mỗi khi đi chợ về, vợ ông phải báo cáo lại giá cả của từng loại hàng hoá bà mua. Mỗi khi cho rằng vợ mua đắt thì ông lại mắng chửi, thậm chí đánh vợ. Ông cho rằng hành động này là để tiết kiệm cho gia đình, dành dụm cho tương lai.

Hành vi của ông D có vi phạm pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình hay không?

11. Em hãy sưu tầm, tìm hiểu và kể lại một tấm gương học sinh có mục tiêu phấn đấu rõ ràng, theo gợi ý:

- Thông tin cơ bản về tấm gương mà em định kể, những thành tích mà bạn học sinh đó đã đạt được.

- Chia sẻ cách bạn học sinh đó xác định mục tiêu và phấn đấu để đạt được mục tiêu như thế nào.

- Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?

11. Em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ dưới đây gắn với sự cần thiết của việc lập kế hoạch chi tiêu và tạo thói quen chi tiêu hợp lí.

A. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm. 

B. Ăn phải dành, có phải kiệm.

C. Làm khi lành, để dành khi đau.

11. H thường nấu cơm giúp bố mẹ sau khi tan học. Dù được bố mẹ và mọi người nhắc nhở rất nhiều lần khi nấu ăn bằng bếp ga cần phải đứng cạnh bếp để theo dõi, nhưng H không nghe lời. Vì vậy, khi đang nấu ăn, H đã chạy lên nhà xem ti vi dẫn tới khí ga rò rỉ không được xử lí kịp thời đã phát nổ và ngọn lửa lan nhanh ra các phòng trong nhà.

a) Em hãy nhận xét hành vi của H về phòng ngừa tai nạn cháy, nổ.

b) Theo em, hành vi của H sẽ dẫn đến những hậu quả gì?

11. Hợp đồng lao động được kí kết khi nào?

A. Trước khi người lao động vào làm việc.

B. Trong khi người lao động vào làm việc.

C. Sau khi người lao động vào làm việc một thời gian. 

D. Ngay sau khi người lao động nộp đủ hồ sơ.

7. Đọc câu chuyện

2. HAI BÀN TAY

Năm 1911, năm ấy Bác còn trẻ lắm, mới khoảng 21 tuổi. Một hôm anh Ba - tên của Bác hồi ấy, cùng một người bạn đi dạo khắp thành phố Sài Gòn, rồi bỗng đột nhiên anh Ba hỏi người bạn cùng đi:

- Anh Lê, anh có yêu nước không?

Người bạn đột nhiên đáp:

- Tất nhiên là có chứ!

Anh Ba hỏi tiếp:

- Anh có thể giữ bí mật không?

Người bạn đáp:

- Có.

Anh Ba nói tiếp:

- Tôi muốn đi ra nước ngoài, xem nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm, ví như đau ốm,... Anh muốn đi với tôi không?

Anh Lê đáp:

- Nhưng bạn ơi! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?

- Đây, tiền đây - Anh Ba vừa nói vừa giơ hai bàn tay. Chúng ta sẽ làm việc, chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì mà sống và để đi. Anh cùng đi với tôi chứ?

Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của Bác, người bạn đồng ý. Nhưng sau khi suy nghĩ kĩ về cuộc đi có vẻ phiêu lưu, anh Lê không có đủ can đảm để giữ lời hứa. Còn Bác Hồ đã đi ra nước ngoài bằng chính đôi bàn tay của mình. Bác đã làm nhiều nghề khác nhau: Phụ bếp, bồi bàn, quét tuyết,... và đi khắp năm châu, bốn biển để tìm con đường cứu dân, cứu nước khỏi ách đô hộ của thực dân phong kiến, giải phóng cho dân tộc.

(Theo badt.thuathienhue.gov.vn)

a) Trong câu chuyện, những truyền thống nào của dân tộc Việt Nam được Bác Hồ giữ gìn và phát huy?

b) Việc giữ gìn và phát huy những truyền thống của dân tộc đã mang lại điều gì cho Bác Hồ và dân tộc Việt Nam? Em rút ra bài học gì cho bản thân từ câu chuyện trên?

10. Một số bạn học sinh lớp 8C không đồng tình khi nghe thấy Hải khẳng định: Xung đột tôn giáo, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính đều xuất phát từ việc thiếu tôn trọng người khác, không chấp nhận sự khác biệt của các dân tộc. Hường đồng tình với Hải, nhưng không biết phải giải thích như thế nào với các bạn.

a) Theo em, vì sao các bạn học sinh lớp 8C không đồng tình với khẳng định của Hải?

b) Nếu là Hường, em sẽ nói gì với các bạn?

11. Đọc thông tin

2. ĐÔI BẠN THÂN SÁNG TẠO PHẦN MỀM GIÚP NHẬN DIỆN HƠN 12.000 LOÀI DƯỢC THẢO THỰC VẬT

Đạt giải ba Cuộc thi Sáng tạo Khoa học Kĩ thuật Quốc gia dành cho học sinh trung học tại Huế với sáng chế phần mềm The Plantae - nhận diện và cung cấp thông tin khoa học thực vật, hai học sinh lớp 11 Trường Trung học Phổ thông Lý Tự Trọng, thành phố Nha Trang là Trang Sĩ Thái và Nguyễn Trần Thanh Ngân nhằm giúp người dùng nhận biết hơn 12.000 loài dược thảo thực vật.

Trong quá trình thực hiện phần mềm, hai bạn gặp phải không ít khó khăn. “Trở ngại lớn nhất của chúng mình là việc tìm kiếm nguồn dược liệu để phân tích. Ngoài những loài cây thuốc có sẵn đang được trồng trong khuôn viên nhà trường, chúng mình phải chủ động tìm kiếm và nhờ sự hỗ trợ từ thầy giáo hướng dẫn để có thêm nhiều loài thực vật khác nhau ở bên ngoài, giúp việc thử nghiệm phần mềm được chính xác hơn”, Thái bày tỏ.

Gần 6 tháng tìm hiểu, với sự hỗ trợ từ thầy giáo dạy môn Sinh học, hai bạn đã thiết lập sơ đồ về các loài thực vật, tìm tòi, trích xuất dữ liệu các loại cây, đọc nhiều tài liệu trong và ngoài nước, nghiên cứu để củng cố thêm kiến thức và lựa chọn những thông tin hữu ích đưa vào phần mềm. Đến nay, phần mềm The Plantae trên Android có khoảng 4.000 người cài đặt, sử dụng. Thái nói: “Ứng dụng hỗ trợ người dùng nhận biết hơn 12.000 loài dược thảo, thực vật và cung cấp thêm nhiều thông tin về loài thực vật có đặc tính hướng chữa bệnh cho một số loài,...”.

a) Em hãy cho biết sự cần cù, sáng tạo trong học tập được thể hiện như thế nào trong thông tin trên.

b) Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của sự cần cù, sáng tạo trong học tập.

12. Ngày Chủ nhật, Bình cùng mẹ đi chợ gần nhà. Khi Bình dừng lại trước một cửa hàng bán thực phẩm thì thấy một người có hành vi lén lút ăn trộm tiền của người mua hàng gần đấy. Bình liền hô to lên, tên trộm hoảng hốt chạy, Bình vừa hô vừa chỉ tay về hướng tên trộm. Khi nghe vậy mọi người đã cùng nhau đuổi và bắt được tên trộm, rồi đưa đến công an phường để giải quyết.

a) Hành vi của Bình có phải là bảo vệ lẽ phải không? Vì sao?

b) Nếu là Bình ở trường hợp này, em có hành động như Bình không? Vì sao?

12. Trường trung học cơ sở X tổ chức buổi “Trồng cây gây rừng” cho học sinh lớp 8 vào sáng Chủ nhật, do Đoàn trường tổ chức. Đa số các bạn học sinh rất hào hứng tham gia. Thế nhưng, ở lớp 8A có các bạn C, D, H không muốn tham gia hoạt động này nên đã báo ốm. Các bạn cho rằng trồng cây gây rừng là trách nhiệm của người lớn, không phải của học sinh trung học cơ sở.

a) Em nhận xét thế nào về biểu hiện của các bạn C, D, H trong tình huống trên? 

b) Theo em, học sinh trung học cơ sở có trách nhiệm tham gia trồng cây gây rừng không? Vì sao?

12. Hãy sắp xếp các hành động dưới đây thành hai nhóm: Hành vi vi phạm quy định pháp luật phòng, chống bạo lực gia đình và hành vi chấp hành, thực hiện quy định pháp luật phòng, chống bạo lực gia đình. 

A. Chị M giúp sức để chồng bạo hành con riêng của anh.

B. Bà N yêu cầu chính quyền địa phương giúp đỡ cháu mình khi phát hiện con dâu thường xuyên chửi bới, đánh đập, bỏ đói con.

C. Ông D ngăn cản, không cho chị M - con dâu cũ gặp gỡ cháu nội sau khi vợ chồng chị M li hôn.

D. Anh H xúi giục anh G - bạn mình về chửi bới, đánh đập vợ con nếu vợ con không nghe theo ý mình.

E. Bà V báo cáo chính quyền về việc một số phụ nữ trong xã bị bạo hành gia đình.

12. Em hãy sưu tầm một số cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân mang lại hiệu quả.

12. Trường của G tổ chức cuộc thi tuyên truyền về phòng cháy, chữa cháy cho học sinh. G cho rằng, học sinh không cần tham gia cuộc thi này vì đã có các cơ quan chức năng thực hiện nhiệm vụ đó.

Em có đồng tình với suy nghĩ của G không? Vì sao?

12. Sau khi kí kết hợp đồng lao động, người lao động không có nghĩa vụ nào sau đây?

A. Cung cấp các thông tin cho người sử dụng lao động.

B. Chấp hành kỉ luật lao động.

C. Chịu sự giám sát của người sử dụng lao động.

D. Nghỉ theo chế độ, nghỉ hằng năm.

12. Em hãy sử dụng Excel để lập bảng ghi chép nhật kí chi tiêu hằng ngày và giới thiệu với các bạn trong lớp cách sử dụng.

8. Có ý kiến cho rằng, nói một câu tiếng Việt đúng ngữ pháp, văn cảnh, thể hiện sự tự tôn với ngôn ngữ, văn hóa của dân tộc mình thì được hiểu là biểu hiện của lòng yêu nước.

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm trên? Vì sao?

11. Hiện nay, không ít bạn trẻ quan niệm rằng, để hội nhập thì phải thành thạo ít nhất 2 ngoại ngữ, trang phục phải dùng hàng có thương hiệu của nước ngoài, các ngày lễ, Tết phải đi du lịch đó đây, thưởng thức các món ăn ở nhà hàng Tây. Với quan niệm này, các bạn trẻ đã đua nhau đi học ngoại ngữ, khi giao tiếp thì dùng tiếng Việt xen lẫn tiếng Tây mà chẳng quan tâm đến việc người nghe có biết, có hiểu hay không. Tiền vất vả kiếm được đều dùng mua hàng hiệu, tổ chức tiệc sinh nhật, tiệc kỉ niệm tại các nhà hàng sang trọng.

Em có đồng tình với cách sống của các bạn trẻ trong trường hợp trên không? Vì sao?

12. Mẹ đi công tác 2 ngày cuối tuần, dặn M lấy đồ ăn mẹ đã chuẩn bị sẵn trong tủ lạnh để nấu cho cả nhà. Đang học lớp 8, có nhiều bài tập cần hoàn thành, M đã sử dụng dịch vụ giao đồ ăn tận nhà, không cần phải nấu nướng mất thời gian. M rất vui vì nghĩ mình thật sáng tạo khi thực hiện nhiệm vụ mẹ giao.

a) Theo em, việc làm của M có đúng không? Vì sao?

b) Nếu là bạn của M, em sẽ nói gì với M?

13. Trong cuộc sống, bản thân em đã biết bảo vệ lẽ phải chưa? Hãy nêu một biểu hiện tôn trọng lẽ phải mà em đã làm.

13. Cửa hàng sửa xe máy của ông Q mỗi ngày đều sửa đến hơn chục chiếc xe. Công việc sửa xe dính nhiều dầu mỡ và nước bẩn các loại, không biết thợ sửa xe xả đi đâu. Ai cũng nghĩ đã có chỗ xử lí nước thải rồi. Thế nhưng, được biết cứ mỗi lần chậu nước bẩn dính dầu mỡ đã đầy là thợ sửa xe lại đổ thải xuống con kênh chảy qua cửa hàng. Có người nhìn thấy nên đã khuyên ông Q không nên đổ nước thải bẩn xuống kênh gây ô nhiễm môi trường, nhưng ông Q cho rằng những chậu nước thải của ông không thể làm cho môi trường ô nhiễm được.

a) Em có đồng ý với việc làm của cửa hàng sửa xe máy ông Q không? Vì sao?

b) Theo em, ông Q nên làm gì để hoạt động sửa xe của cửa hàng ông không gây ô nhiễm môi trường?

13. Gần đây, công việc kinh doanh của anh K không được thuận lợi dẫn đến thua lỗ, nợ nần. Chán nản nên anh hay say xỉn, chửi bới nhục mạ vợ con là ăn hại, không giúp đỡ được gì. Vợ con anh dù rất lo sợ nhưng vẫn cố gắng nín nhịn để chăm sóc anh. Tuy nhiên, tần suất các cơn say và những lời mắng chửi ngày một nhiều, bất kể khi nào anh nhìn thấy vợ con là buông lời chửi mắng.

a) Hành vi của anh K có phải là hành vi bạo lực gia đình hay không?

b) Theo em, vợ anh K nên làm gì để phòng ngừa và ứng phó với hành vi bạo lực gia đình này?

13. Là công dân - học sinh, em đã và sẽ xác định mục tiêu của bản thân như thế nào?

13. Em hãy viết một bài ngắn để hướng dẫn cách lập kế hoạch chi tiêu và tạo thói quen chi tiêu hợp lí.

13. Thời gian gần đây, giá xăng tiếp tục tăng cao, anh P đã mang các vật liệu lưu trữ như can, thùng nhựa để đến các cửa hàng xăng dầu mua tích trữ về sử dụng dần. Anh P cho rằng làm như thế sẽ tiết kiệm được tiền và có thể bán cho mọi người khi cần thiết.

a) Theo em, hành vi của anh P có vi phạm quy định pháp luật về phòng ngừa cháy, nổ không? Vì sao? Anh P sẽ phải chịu hậu quả gì từ hành vi của mình? 

b) Nếu là người thân của anh P, em sẽ làm gì?

13. Sau khi kí kết hợp đồng lao động, người sử dụng lao động không có nghĩa vụ nào sau đây?

A. Thực hiện hợp đồng lao động.

B. Tôn trọng nhân phẩm của người lao động.

C. Khen thưởng và xử lí vi phạm kỉ luật lao động.

D. Chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm cho người lao động.

9. Sau chuyến đi trải nghiệm ở Nghĩa trang Trường Sơn và Thành cổ Quảng Trị, bạn H thấy rất kính trọng và biết ơn các thế hệ cha ông đi trước. H tự nhủ phải cố gắng học tập, tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, hoạt động cộng đồng.

Em hãy viết một đoạn ngắn để bày tỏ quan điểm của mình về suy nghĩ của bạn H.

12. Chị Hạnh là nhân viên bán hàng của một công ty mỹ phẩm lớn. Để đạt doanh số bán hàng mỗi tháng, chị Hạnh đã nỗ lực không ngừng giới thiệu sản phẩm đến khách hàng qua nhiều kênh thông tin khác nhau như nhắn tin bằng các ứng dụng mạng xã hội, gửi thư điện tử, gọi điện thoại,... bất kể ngày đêm.

a) Theo em, việc làm của chị Hạnh có đúng không?

b) Em có đồng tình với việc làm của chị Hạnh không? Vì sao?

13. Trong bài tập về nhà môn Địa lí, thầy giáo yêu cầu các bạn vẽ bản đồ khu phố nơi em ở. Bạn N mở máy vi tính, tìm trên mạng rồi in ra nộp. Bạn H cũng tìm bản đồ trên mạng Internet, sử dụng phần mềm vẽ sơ đồ trên máy tính để vẽ lại bản đồ nơi mình ở, bổ sung thêm các kí hiệu, biểu tượng để dễ nhìn, dễ nhớ hơn.

a) Em đồng tình với cách làm của bạn nào? Vì sao?

b) Nếu là em, em sẽ thực hiện bài tập này như thế nào?

14. Cơ sở sản xuất C chuyên gia công các sản phẩm nhựa, thường xuyên gây tiếng ồn từ các máy xay nhựa, máy ép, máy dập với âm thanh lớn, bụi nhựa bay ra không khí, làm ảnh hưởng tới đời sống của nhân dân trong khu vực. Được biết, cơ sở không sử dụng bất kì phương pháp nào để chống ồn, chống ô nhiễm môi trường.

Cơ sở gia công của cơ sở sản xuất C có vi phạm pháp luật không? Vi phạm như thế nào?

14. Tổ dân phố C gần đây nhận được một số thông tin do người dân cung cấp về tình trạng bạo lực gia đình diễn ra ở một số gia đình. Ông T tổ trưởng tổ dân phố và Hội Phụ nữ tổ dân phố đã đi xác minh thông tin, tổ chức hoà giải và quyết định tổ chức các buổi tuyên truyền tại khu dân cư về Luật Phòng, chống bạo lực gia đình.

a) Ông T đã có những hành động gì góp phần phòng, chống bạo lực gia đình tại khu dân cư? 

b) Ngoài những việc làm trên, nếu bạo lực gia đình vẫn diễn ra ở khu dân cư, ông T và các tổ chức chính quyền có thể làm gì để phòng, chống bạo lực gia đình?

14. Gần Tết, anh D đã mua 2 bánh pháo về cất giấu trong bếp để đốt đêm giao thừa. Tuy nhiên, do không may, tàn lửa bay vào nên hai bánh pháo đã phát nổ phá tan căn bếp nhà anh D.

Theo em, hành vi của anh D có vi phạm quy định pháp luật về phòng ngừa tai nạn cháy, nổ không? Hậu quả của hành vi đó là gì?

14. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân theo quy định của pháp luật?

10. Hiện nay, một bộ phận thanh thiếu niên coi nhẹ các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Em hãy đề xuất ba biện pháp để khắc phục hiện tượng đó và giải thích tại sao đề xuất các biện pháp này.

14. Đi học về, thấy trong bếp còn một chồng bát đĩa chưa rửa, Yến nghĩ cứ để đó lát mẹ đi làm về sẽ dọn, vì mình có nhiệm vụ quan trọng hơn là chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao cho bố mẹ vui lòng.

a) Theo em, bạn Yến suy nghĩ như thế có đúng không?

b) Em có đồng tình với suy nghĩ của bạn Yến không? Vì sao?

15. Công ty D trong khu công nghiệp đã đi vào hoạt động sản xuất chính thức từ 2 năm nay, nhưng chưa có hệ thống xử lí nước thải vận hành ổn định, nên đã nhiều lần thải nước thải chưa qua xử lí vào dòng sông gần công ty. Qua kiểm tra, thanh tra môi trường đã lập biên bản xử lí vi phạm hành chính và buộc công ty phải xây dựng hệ thống xử lí nước thải theo đúng quy định.

Công ty D đã vi phạm pháp luật như thế nào?

15. Bạn S (13 tuổi) sống với mẹ và dượng. Do sợ tốn kém nên mẹ và dượng không muốn S đến trường, đã buộc S đi làm thuê tại đồn điền gần nhà. Hằng tháng, số tiền thu được S phải giao nộp cho dượng. Những tháng sức khoẻ không tốt kiếm được ít tiền hơn, S bị dượng bỏ đói.

a) Hành vi của mẹ và dượng của S vi phạm quy định nào của pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình?

b) S có thể làm gì để phòng, chống bạo lực gia đình?

15. Phát hiện ông S có thu mua bom, mìn, đạn và cất giấu trong cửa hàng phế liệu của gia đình, nhưng bà T không báo cho các cơ quan chức năng, vì cho rằng không liên quan đến mình.

Theo em, hành vi của ông S và bà T có vi phạm quy định pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí không? Vì sao?

15. Hành vi nào dưới đây vi phạm hoặc không vi phạm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân theo quy định của pháp luật?

13. Giờ ra chơi, thấy Khang đang tập trung giải bài tập Toán mà cô giáo vừa sửa trên bảng theo một cách khác, Tùng nói: “Cô giáo đã giải rồi, tìm cách khác làm gì tốn công, ra ngoài chơi đi”.

a) Em có đồng tình với bạn Tùng không? Vì sao?

b) Em sẽ làm gì để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập của mình?

11. Bạn A thành lập nhóm để tham gia cuộc thi “Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam” do nhà trường tổ chức vào dịp 22/12. Trong buổi họp nhóm, A đưa ra kế hoạch dự thi với nội dung tìm hiểu biểu hiện về truyền thống kiên cường chống giặc ngoại xâm thời phong kiến. G lên tiếng phản đối vì cho rằng trong thời đại 4.0 hiện nay, không nên khơi gợi lại những truyền thống đã xưa cũ, nên tìm một truyền thống nào hợp thời hơn. Một số bạn trong nhóm đã đồng tình với G.

Nếu là A, em sẽ thuyết phục G và các bạn trong nhóm như thế nào?

14. Trường của Nam chuẩn bị đón một đoàn học sinh quốc tế sang giao lưu và học tập. Biết Nam là chi đội trưởng, lại giỏi tiếng Anh nên cô giáo Tổng phụ trách Đội đã phân công Nam cùng một số bạn lớp khác xây dựng kế hoạch đón tiếp và tổ chức chương trình giao lưu văn nghệ với các bạn học sinh quốc tế. Khi Nam đề nghị họp nhóm để làm việc thì nhiều bạn lấy lí do bận học không tham gia, có bạn còn nói rằng, việc này là của nhà trường và thầy cô, không phải của học sinh.

Nếu là Nam, em sẽ làm thế nào để thuyết phục các bạn cùng em hoàn thành nhiệm vụ?

15. Để chuẩn bị cho kì thi cuối học kì I, giáo viên lớp 8E yêu cầu học sinh làm đề cương ôn tập và chuẩn bị trước đáp án cho các câu hỏi trong bộ đề soạn sẵn. Thấy vậy, Hoài nói với các bạn cùng bàn chia nhau mỗi bạn làm một môn sau đó tổng hợp lại nộp cho giáo viên, làm như vậy vừa nhanh mà bạn nào cũng có sản phẩm nộp.

a) Em nhận xét thế nào về việc làm của bạn Hoài?

b) Nếu ngồi cùng bàn, em sẽ làm gì khi nghe Hoài nói như vậy?

16. Cứ 18h30 chiều hằng ngày, các gia đình trong khu dân cư M lại bỏ rác vào xe rác công cộng đi trong ngõ của khu dân cư. Nhưng có mấy gia đình thường xuyên không bỏ rác vào thùng rác chung mà lại tự ý bỏ vào một chỗ không phải nơi đổ rác. Thấy vậy, ông N định nhắc nhở những gia đình trên, nhưng bà B là vợ ông N đã ngăn cản không cho ông nói, vì sợ mất đoàn kết. Ông N không chịu, đã nói rõ về việc này với những gia đình đổ rác bừa bãi và đề nghị họ không được đổ rác như thế này nữa.

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của các gia đình không đổ rác đúng nơi quy định? 

b) Ông N đã thể hiện trách nhiệm của công dân như thế nào?

16. Bà K có một người con trai lêu lổng, không có công ăn việc làm, lại thường xuyên cờ bạc. Mặc dù nhiều tuổi nhưng bà vẫn phải làm thuê kiếm sống, nuôi con trai. Tuy vậy, mỗi khi thua cờ bạc, anh con trai lại về đe doạ, thậm chí đánh đập bà để bà đưa tiền hoặc đưa các vật dụng trong nhà để anh cầm cố trả nợ. Nhiều lần anh còn đe doạ hòng đòi mẹ bán đất, bán nhà để anh trả nợ. Trước tình hình đó, bà K đem gửi hết giấy tờ nhà cửa, giấy tờ tuỳ thân cho một người bà con tin cậy. Đồng thời, bà quyết định đi ra tỉnh khác làm giúp việc để tránh mặt anh con trai, giữ an toàn cho bản thân.

Theo em, bà K đã làm gì để phòng chống và ứng phó với tình huống bạo lực gia đình của gia đình mình?

16. Công ty B chuyên sản xuất các hoá chất công nghiệp phục vụ việc tẩy rửa. Trong thành phần của sản phẩm nước tẩy rửa do công ty sản xuất lại có chứa một số chất độc hại cho sức khoẻ của người tiêu dùng. Tuy nhiên, công ty lại không cung cấp các thông tin về hoá chất độc hại đó trên thông báo về thành phần sản xuất, dẫn tới sau khi sử dụng một thời gian người tiêu dùng đã bị nhiễm độc.

Theo em, hành vi của công ty B có vi phạm quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn do các chất độc hại không? Vì sao?

16. Thông tin 

GƯƠNG HỘI VIÊN NÔNG DÂN SẢN XUẤT KINH DOANH GIỎI

Sinh ra trong gia đình còn nhiều khó khăn tại ấp 8, xã Khánh Hội, huyện U Minh, tỉnh Cà Mau, một vùng đất trũng, nhiễm phèn, nhiều năm qua gia đình ông Đoàn Văn Thới trồng lúa và kết hợp trồng nhiều loại cây ăn quả như mít, ổi, dừa, thanh long,... nhưng kém hiệu quả, kinh tế gia đình luôn gặp khó khăn. Từ đó, ông suy nghĩ phải chuyển đổi trồng cây gì phù hợp với vùng đất, mang lại hiệu quả kinh tế cao. Qua quá trình tìm tòi, học hỏi trên các phương tiện thông tin đại chúng và tham quan một số nơi, ông nhận thấy chọn cây táo là đối tượng phù hợp với điều kiện tự nhiên ở nơi đây và đặc điểm của cây táo là thích nghi ở vùng đất có phân nhiều. Trong quá trình trồng thử nghiệm, thấy trồng táo kết hợp với nuôi gà dưới tán cây táo có hiệu quả, đem lại giá trị kinh tế cao.

Với bản tính siêng năng, cần cù, chịu khó và ham học hỏi, không chấp nhận cuộc sống hiện tại, ông xin tham gia vào tổ hợp tác “Trồng cây ăn quả kết hợp với chăn nuôi vay từ nguồn quỹ hỗ trợ nông dân”. Dưới sự hỗ trợ của Hội Nông dân xã Khánh Hội, ông được tham gia các lớp chuyển giao khoa học kĩ thuật. Ông đã cải tạo đất và quyết định trồng táo với quy mô 200 m². Đến nay, diện tích đã lên đến 3 héc-ta. Nguồn thu nhập từ mô hình của ông, sau khi trừ tất cả các khoản chi phí phát sinh, lợi nhuận hằng năm thu được khoảng 165.500.000 đồng.

Ngoài làm kinh tế giỏi, ông Đoàn Văn Thới luôn gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; hoàn thành nhiệm vụ được giao, luôn gương mẫu đi đầu trong các phong trào của địa phương, tạo được uy tín và là tấm gương sáng trong công tác vận động, tuyên truyền nhân dân; tích cực tham gia các hoạt động xã hội, có tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái trong sản xuất, kinh doanh. Đặc biệt, ông đã hướng dẫn bà con trên địa bàn về khoa học kĩ thuật, kinh nghiệm cho nhiều lượt hội viên nông dân. Đến nay, xã đã có 7 hội viên phát triển mô hình, góp phần ổn định đời sống.

(Theo Hoàng Phu, hoinongdan.camau.gov.vn, ngày 07/3/2022)

a) Em nhận xét thế nào về hoạt động lao động của ông Đoàn Văn Thới? Hoạt động đó có ý nghĩa gì?

b) Em rút ra bài học gì cho bản thân?

12. Sau khi đọc thông tin: “Đại dịch Covid-19 bùng phát, người dân lâm vào cảnh thiếu thốn về vật chất, trong lúc đó “cây ATM gạo” miễn phí của anh Hoàng Tuấn Anh sáng chế được đặt ở 204 đường Vườn Lài, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh. Cây ATM gạo được cấu tạo gồm một nút bấm kết nối với một van tự động và một thùng chứa gạo. Khi một người tới nhấn nút, gạo sẽ tự động chạy ra từ trong thùng chứa; mỗi lần lấy được khoảng 1,5kg gạo. Nhờ phát minh này mà sau này đã có thêm rất nhiều cây ATM gạo, thực phẩm ra đời hỗ trợ người dân trong mùa dịch”, các bạn học sinh lớp 8A1 tranh luận với nhau. Nhiều ý kiến cho rằng sự ra đời của cây ATM gạo đã thể hiện rõ nét sự kế thừa và phát huy truyền thống lao động cần cù, sáng tạo, lá lành đùm lá rách của dân tộc Việt Nam.

Em có đồng tình với ý kiến của các bạn học sinh lớp 8A1 không? Vì sao?

16. Ông An là nghệ nhân điêu khắc gỗ nổi tiếng của làng nghề huyện C. Thấy nhiều thanh niên bỏ làng lên thành phố kiếm sống, ông mở lớp dạy nghề và hướng dẫn các em sử dụng những khúc gỗ dư thừa trong sản xuất để làm ra các sản phẩm lưu niệm bằng gỗ xinh xắn. Dưới sự hướng dẫn của ông An, sản phẩm của các em không những được thị trường trong nước đón nhận mà còn được đặt hàng với số lượng lớn xuất khẩu ra nước ngoài.

Em nhận xét thế nào về việc làm của ông An?

17. Sáng Chủ nhật, Linh, Hà và Hiền rủ nhau đi công viên chơi. Tình cờ, nhóm em cũng gặp ba bạn nhóm khác đang ngồi chơi và ăn quà bánh ở hàng ghế đá đối diện. Ăn xong, các bạn vứt giấy kẹo, giấy bánh bừa bãi ở dưới gầm ghế rồi thản nhiên đi dạo. Thấy vậy, Linh gọi: “Các bạn ơi! Dừng lại một tí, mình nói cái này nè!”. Khi cả ba bạn dừng lại, Linh đến bên nhẹ nhàng nói: “Các bạn ăn xong, phải gói lại bỏ vào thùng rác chứ ai lại vứt như thế!”. Một bạn trong nhóm bĩu môi: “Cậu có ý thức nhỉ? Đây có phải nhà cậu đâu mà cậu nhiều chuyện thế?”. Thấy vậy, hai bạn trong nhóm kia ngăn lại: “Bạn Linh nói đúng đấy, bạn ạ! Tụi mình làm ngay đây. Cảm ơn bạn đã nhắc nhở!”.

Em có nhận xét gì về hành vi trách nhiệm của Linh và các bạn học sinh trong tình huống trên?

17. Chị V tâm sự với đồng nghiệp về việc bị con riêng của chồng lăng mạ, chửi bới, phát tán thông tin về đời sống riêng tư nhằm xúc phạm danh dự, nhân phẩm của chị. Đồng nghiệp đã khuyên chị không nên nín nhịn nữa, vì làm như vậy sẽ tiếp tục bị bắt nạt, phải tìm cách “trả đũa” tương tự.

Theo em, cách ứng phó với bạo lực gia đình như đồng nghiệp của chị V khuyên có phù hợp hay không? Vì sao?

17. Khi thấy vợ mình là chị H để các thùng hoa quả lên xe ô tô vừa chở hoá chất để vận chuyển đi các tỉnh, anh K đã khuyên ngăn với lí do là việc làm đó sẽ dẫn đến nguy cơ ô nhiễm thực phẩm và gây tổn hại nghiêm trọng đến sức khoẻ của người tiêu dùng. Tuy nhiên, chị H không đồng ý vì cho rằng hoa quả đã được đóng thùng và chỉ để trên xe một thời gian ngắn nên không có hại gì cho mọi người.

a) Em hãy nhận xét về hành động của anh K. 

b) Theo em, hành vi của chị H có vi phạm quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn do các chất độc hại không? Nếu có, hậu quả mà chị H phải chịu trách nhiệm là gì?

17. Sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông, M (18 tuổi) quyết định xin vào làm ở công ty X và nhận được sự đồng tình của bố mẹ. Tại nơi làm việc, M luôn thực hiện nghiêm túc các quy định như đi làm đúng giờ, dùng bảo hộ lao động và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao.

Em hãy nhận xét hành vi, thái độ của M và bố mẹ của M trong trường hợp trên.

15. Em hãy viết một kịch bản hoặc vẽ một bức tranh có nội dung phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa.

13. Em hãy tìm hiểu và kể lại một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, theo gợi ý:

- Tên truyền thống, những biểu hiện cụ thể của truyền thống.

- Những giá trị mà truyền thống đã mang lại.

- Việc giữ gìn, phát huy truyền thống đó hiện nay như thế nào?

- Em đã làm gì để thể hiện niềm tự hào về truyền thống đó?

17. Makxim Gorky - nhà văn kiệt xuất của Nga những năm đầu thế kỉ XX đã nói: “Lao động là đôi cánh của ước mơ, là cội nguồn của niềm vui và sáng tạo”.

Nêu suy nghĩ của em vê câu nói trên.

18. Một lần đi vào rừng sâu thuộc khu Vườn Quốc gia B, Hoàng và Hải tình cờ phát hiện một nhóm người đang cưa những cây gỗ to trong rừng. Hoàng bàn với Hải gọi điện ngay cho các chú đội kiểm lâm của huyện để ngăn chặn hành vi chặt phá rừng. Nghe Hoàng nói, Hải chần chừ vì lo ngại những kẻ lâm tặc sẽ trả thù. Thế nhưng, Hoàng quyết định gọi điện cho các chú kiểm lâm, kịp thời ngăn chặn hành vi phá hoại rừng của lâm tặc.

Em nhận xét thế nào về trách nhiệm công dân – học sinh của Hoàng?

18. Sau khi nghe bạn tâm sự về việc bị người thân trong gia đình bạo hành nhiều lần, P rất thương bạn và dự định tìm cách liên hệ với Tổng đài điện thoại Quốc gia bảo vệ trẻ em (111) để tìm kiếm sự giúp đỡ. Khi biết ý định này, bố mẹ của P can ngăn và cho rằng đó không phải việc của trẻ con.

a) Theo em, việc làm của bố mẹ của P là đúng hay sai?

b) Nếu là P, em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn mình?

18. Theo em, để phòng ngừa tai nạn do vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại, mỗi học sinh cần làm gì?

18. Sau phỏng vấn, N nhận được thông báo trúng tuyển vị trí nhân viên thiết kế đồ họa của công ty phần mềm ABC. N băn khoăn không biết mình cần thỏa thuận những nội dung gì trong hợp đồng lao động với công ty phần mềm ABC.

Em hãy tư vấn giúp N các nội dung của hợp đồng lao động với công ty thiết kế phần mềm ABC.

18. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, là nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta. Trong xã hội ta, không có nghề nào là thấp kém, chỉ những kẻ lười biếng, ỷ lại mới đáng xấu hổ. Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư,... nếu làm trọn trách nhiệm thì vẻ vang như nhau”.

1/ Em suy nghĩ thế nào về các câu nói trên?
2/ Là công dân - học sinh, em có trách nhiệm gì trong việc rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?

19. Ủy ban nhân dân huyện Y hằng năm đều phát động phong trào trồng cây xanh đến mọi người dân trong huyện. Không những thế, Ủy ban nhân dân huyện còn cung cấp và khuyến khích trồng những cây xanh có giá trị như cây ăn quả hoặc cây lấy gỗ để những vùng đất quê hương ngày càng xanh tốt. Nhờ trồng nhiều cây xanh mà khí hậu ở quê em rất dễ chịu, vào mùa hè không nóng như ở nhiều nơi khác, mọi người được sống trong bầu không khí trong lành.

a) Ủy ban nhân dân huyện Y đã có biện pháp bảo vệ môi trường như thế nào? 

b) Việc làm của Ủy ban nhân dân huyện Y đã tác động như thế nào đến môi trường?

19. Các cụ ta có câu: “Yêu cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi”; việc dùng các hành vi bạo lực đối với các thành viên khác trong gia đình cũng vì lo lắng, quan tâm tới hạnh phúc của gia đình, mong cho cá nhân đó trở nên tốt hơn.

Em có đồng tình với quan điểm trên hay không? Vì sao?

19. Sau khi ký hợp đồng vào làm nhân viên văn phòng cho công ty A, chị K thường xuyên bị trả lương chậm, không được đảm bảo các yêu cầu về an toàn lao động như đã ký kết trong hợp đồng.

a) Theo em, hành vi của công ty A có vi phạm quyền lao động của chị K hay không?

b) Trong trường hợp trên, chị K có quyền gì?

20. Tự liên hệ bản thân, em đã bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào? Điều gì đã làm được và điều gì chưa làm được?

20. Ở lứa tuổi học sinh, em có thể làm gì để góp phần phòng, chống bạo lực gia đình?

20. Anh D là công nhân đã được ký hợp đồng lao động không thời hạn với công ty may do bà Q làm giám đốc. Anh D luôn chấp hành nghiêm túc nội quy lao động và tuân theo sự quản lý của công ty. Tuy nhiên, bà Q lại thường hay chê bai anh D là người dân tộc thiểu số trước mặt người khác, thậm chí còn dọa đuổi việc anh D.

a) Theo em, hành vi của bà Q có vi phạm quy định pháp luật về quyền lao động của anh D không? Vì sao?

b) Theo em, để bảo vệ quyền lợi của mình, anh D nên làm gì?

21. Thấy D (16 tuổi) cao lớn nên anh P đã quyết định tuyển dụng vào xí nghiệp của mình làm việc. Theo hợp đồng lao động đã ký, công việc của D là dọn dẹp vệ sinh ở xưởng cơ khí. Nhưng khi làm việc, anh P lại thường bắt D làm 10 giờ trong một ngày, tham gia vận chuyển hóa chất cho công ty.

Theo em, hành vi của anh P có vi phạm quy định của pháp luật về lao động chưa thành niên không? Nếu có, anh P phải chịu hậu quả như thế nào?

22. Do gia đình có hoàn cảnh khó khăn, nên G (học sinh lớp 8) vừa học vừa đi làm thêm. G được chị Q nhận vào làm nhân viên trong cửa hàng kinh doanh rượu của nhà mình. Khi biết, chồng chị Q đã yêu cầu chị cho G nghỉ việc với lý do cửa hàng kinh doanh rượu nhà anh không được sử dụng lao động chưa thành niên.

Em hãy nhận xét hành vi của chị Q trong trường hợp trên.

23. Sau một thời gian làm việc cho công ty A theo hợp đồng lao động đã kí kết, phòng nhân sự phát hiện anh T đã sử dụng bằng tốt nghiệp của người khác để nộp hồ sơ. Do đó, phòng nhân sự đã yêu cầu anh T phải nộp lại bằng tốt nghiệp cho công ty. Tuy nhiên, anh T không đồng ý vì cho rằng mình đã vào làm rồi thì không cần phải nộp thêm giấy tờ gì.

Theo em, hành vi của anh T có vi phạm quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của các bên khi tham gia hợp đồng lao động không? Nếu có thì anh T sẽ bị xử phạt như thế nào?

24. A cho rằng, học sinh không chỉ chăm chỉ học tập mà còn cần phải phụ giúp bố mẹ các công việc trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.

Em hãy đọc tình huống, trường hợp và trả lời câu hỏi

Tình huống. Mặc dù đã được thầy cô tuyên truyền, nhắc nhở, nhưng một số bạn trong lớp của Hùng vẫn bỏ rác không đúng nơi quy định, không tắt các thiết bị điện trong phòng học trước khi ra về. Hùng nhắc nhở thì một số bạn tỏ thái độ khó chịu. Hùng băn khoăn, không biết làm thế nào để các bạn thay đổi những thói quen ảnh hưởng xấu tới môi trường.

Trường hợp. Sau khi tham gia buổi ngoại khóa về chủ đề “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên”, Bích đã áp dụng một số biện pháp ở nhà như kê bàn học cạnh cửa sổ để tận dụng ánh sáng tự nhiên, sử dụng rác hữu cơ (rác từ rau, củ, quả) làm phân để bón cho cây cối, tái sử dụng đồ nhựa để làm một số đồ dùng trong gia đình,...

a) Nếu học cùng lớp với Hùng, em sẽ làm gì để các bạn thay đổi thói quen làm ảnh hưởng xấu đến môi trường?

b) Em hãy nhận xét về việc làm của Bích và cho biết ý nghĩa của các việc làm đó.

c) Em hãy liệt kê các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Em hãy đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi

Trường hợp 1. Mỗi lần say rượu, anh S đều đánh đuổi vợ mình là chị D. Do đó, khi thấy anh S đi lảo đảo, nồng nặc mùi rượu, chị D biết chồng đang lên cơn tức giận và có thể đánh chị, chị nhanh chóng tìm cách ra khỏi nhà hoặc tránh mặt.

Trường hợp 2. Nhiều lần bé A bị người thân đánh đập nên đã nhắn tin cho cô giáo kể lại sự việc.

Trường hợp 3. Ông X, hàng xóm nhà chị M đã gọi điện tới Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em 111 để trình báo việc chị M ép buộc con trai lao động quá sức.

Trường hợp 4. Bị cha mẹ mắng mỏ, chì chiết, B trở nên tự ti, dằn vặt bản thân, cho rằng mình kém cỏi, vô dụng. Sau nhiều đêm mất ngủ, B quyết định đến gặp và xin tư vấn của chuyên gia tâm lí học đường.

a) Em hãy cho biết, các nhân vật bị bạo lực gia đình trong từng trường hợp trên đã làm gì để ứng phó với bạo lực gia đình.

b) Người chứng kiến bạo lực gia đình có thể làm gì để ứng phó với bạo lực gia đình?

Em hãy đọc thông tin, trường họp và trả lời câu hỏi

Trường hợp. Mặc dù có niềm đam mê với môn Tiếng Anh nhưng Lan nhận thấy kĩ năng giao tiếp của mình còn chưa tốt. Ba tháng nữa nhà trường sẽ tổ chức giao lưu với học sinh nước ngoài, nên cô giáo phân công Lan hùng biện về chủ đề “Học sinh với vấn đề bảo vệ môi trường”. Lan đã xác định mục tiêu của mình là cải thiện kĩ năng giao tiếp và hùng biện bằng tiếng Anh. Đế đạt được mục tiêu đó, Lan đã lập kế hoạch cụ thể như sau:

+ Mỗi tháng sẽ ghi nhớ và luyện phát âm chính xác được khoảng 150 - 200 từ liên quan đến chủ đề hùng biện;

+ Mỗi tuần dành một buổi luyện nói cùng các bạn trong nhóm hùng biện để tăng khả năng giao tiếp và lắng nghe ý kiến góp ý của thầy cô ở trường cho chủ đề hùng biện của mình;

+ Mỗi ngày ghi nhớ 5 - 7 từ liên quan đến chủ đề hùng biện, dành tối thiểu 30 phút để luyện phát âm;

+ Sắp xếp việc học tập, dành sự ưu tiên hàng đầu trong ba tháng tới là luyện các kĩ năng hùng biện tiếng Anh từ những kĩ thuật cơ bản nhất như lên giọng đúng lúc, ngắt nghỉ nhịp nhàng và biểu cảm ngôn ngữ cơ thể; phương tiện hỗ trợ là máy ghi âm để có thể theo dõi sự tiến bộ kĩ năng nói qua mỗi ngày.

a) Em hãy xác định tên các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân ở cột trái với nội dung tương ứng ở cột phải.

b) Em hãy sử dụng các bước lập kế hoạch ở thông tin đế nhận xét về cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân của bạn Lan trong trường hợp trên.

Em hãy đọc trường hợp, tình huống và trả lời câu hỏi

Trường hợp. Anh M được giao nhiệm vụ là nhân viên bảo vệ kho giấy của công ty X. Anh biết đây là công việc rất quan trọng vì liên quan đến tài sản của công ty và tính mạng của con người. Do đó, để làm tốt công việc của mình, anh M đã nghiên cứu các quy định của pháp luật về phòng, chống cháy nổ và ghi lại thành một bảng nhiệm vụ để nhắc nhở bản thân thực hiện đúng.

Tình huống. Em của K có thói quen cắm ấm điện đun nước và để đó đi chơi. K đã nhắc nhở nhưng em lại nói: “Ấm điện có chế độ tự ngắt khi sôi nên anh không phải lo”.

a) Em hãy nhận xét thái độ, hành vi của anh M trong trường hợp trên.

b) Nếu là K trong tình huống trên, em sẽ giải thích như thế nào để em của K hiểu và sử dụng ấm điện an toàn?

Em hãy đọc thông tin, trường hợp, tình huống và trả lời câu hỏi

Thông tin

Bộ luật Lao động năm 2019

Điều 5. Quyền và nghĩa vụ của người lao động (Trích)

1. Người lao động có các quyền sau đây:

b) Hưởng lương phù hợp với trình độ, kĩ năng nghề trên cơ sở thoả thuận với người sử dụng lao động; được bảo hộ lao động, làm việc trong điều kiện bảo đảm về an toàn, vệ sinh lao động; nghỉ theo chế độ, nghỉ hằng năm có hưởng lương và được hưởng phúc lợi tập thể;

đ) Đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động;

2. Người lao động có các nghĩa vụ sau đây:

a) Thực hiện hợp đồng lao động, thỏa ước lao động tập thể và thỏa thuận hợp pháp khác;

Điều 6. Quyền và nghĩa vụ của người sử dụng lao động (Trích)

1. Người sử dụng lao động có các quyền sau đây:

a) Tuyển dụng, bố trí, quản lí, điều hành, giám sát lao động; khen thưởng và xử lí vi phạm kỉ luật lao động;

2. Người sử dụng lao động có các nghĩa vụ sau đây:

a) Thực hiện hợp đồng lao động, thỏa ước lao động tập thể và thỏa thuận hợp pháp khác; tôn trọng danh dự, nhân phẩm của người lao động;

Điều 13. Hợp đồng lao động (Trích)

1. Hợp đồng lao động là sự thoả thuận giữa người lao động và người sử dụng lao động về việc làm có trả công, tiền lương, điều kiện lao động, quyền và nghĩa vụ của mỗi bên trong quan hệ lao động. 

2. Trước khi nhận người lao động vào làm việc thì người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động với người lao động.

Điều 16. Nghĩa vụ cung cấp thông tin khi giao kết hợp đồng lao động (Trích)

1. Người sử dụng lao động phải cung cấp thông tin trung thực cho người lao động về công việc, địa điểm làm việc, điều kiện làm việc, thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi, an toàn, vệ sinh lao động, tiền lương, hình thức trả lương, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp,... và vấn đề khác liên quan trực tiếp đến việc giao kết hợp đồng lao động mà người lao động yêu cầu.

2. Người lao động phải cung cấp thông tin trung thực cho người sử dụng lao động về họ tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, nơi cư trú, trình độ học vấn, trình độ kĩ năng nghề, xác nhận tình trạng sức khỏe và vấn đề khác liên quan trực tiếp đến việc giao kết hợp đồng lao động mà người sử dụng lao động yêu cầu.

Trường hợp. Sau phỏng vấn, bà N đã quyết định tuyển dụng chị G và anh C vào làm nhân viên của siêu thị. Qua trao đổi các nội dung về hợp đồng lao động, chị G nhận thấy các điều kiện về làm việc của mình không được đảm bảo như anh C, nên đã thắc mắc, nhưng không nhận được giải thích của bà N.

Tình huống. Để hoàn thành thủ tục kí hợp đồng lao động, công ty X yêu cầu anh A phải cung cấp chính xác các thông tin liên quan đến nơi cư trú và tình trạng sức khỏe. Anh A băn khoăn, không biết có cần cung cấp các thông tin đó cho công ty X không?

a) Em hãy xác định quyền và nghĩa vụ lao động của các chủ thể trong trường hợp trên.

b) Nếu là bạn của anh A trong tình huống trên, em sẽ giải đáp băn khoăn của anh A như thế nào?

c) Theo em, khi tham gia hợp đồng lao động, các bên có quyền và nghĩa vụ gì?

Em hãy đọc thông tin, trường hợp và trả lời câu hỏi

Thông tin

Bộ luật Lao động năm 2019

Điều 21. Nội dung của hợp đồng lao động (Trích)

1. Hợp đồng lao động phải có những nội dung chủ yếu sau đây:

a) Tên, địa chỉ của người sử dụng lao động và họ tên, chức danh của người giao kết hợp đồng lao động bên phía người sử dụng lao động;

b) Họ tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, nơi cư trú, số thẻ Căn cước công dân, Chứng minh nhân dân hoặc hộ chiếu của người giao kết hợp đồng lao động bên phía người lao động;

c) Công việc và địa điểm làm việc;

d) Thời hạn của hợp đồng lao động;

đ) Mức lương theo công việc hoặc chức danh, hình thức trả lương, thời hạn trả lương, phụ cấp lương và các khoản bổ sung khác;

e) Chế độ nâng bậc, nâng lương;

g) Thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi;

h) Trang bị bảo hộ lao động cho người lao động;

i) Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế và bảo hiểm thất nghiệp;

k) Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, kĩ năng nghề.

Trường hợp. Theo thông báo tuyển dụng, công ty A do anh T làm giám đốc, đang cần tuyển lao động lắp ráp linh kiện điện tử, làm việc 8 giờ/1 ngày với mức lương ban đầu là 5 triệu đồng/1 tháng và được hưởng các chế độ khác theo quy định của pháp luật. Qua trao đổi, thỏa thuận với anh T, anh K (20 tuổi) đã đồng ý kí kết hợp đồng lao động với công ty A theo những nội dung của thông báo tuyển dụng.

Dựa vào thông tin trên, em hãy giúp anh K lập được hợp đồng lao động với công ty A.

Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Tình huống 1. Suy ngẫm về trách nhiệm của học sinh trong tham gia lao động, bạn Hà cho rằng, mỗi học sinh tùy theo năng lực của mình nên lựa chọn các công việc phù hợp với lứa tuổi.

Tình huống 2. Với mục đích làm cho khuôn viên nhà trường ngày càng sạch đẹp, lớp của D đã tổ chức hoạt động lao động tập thể vào ngày Chủ nhật. Các bạn trong lớp rất hào hứng tham gia và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ lao động. Tuy nhiên, bạn B lại không tham gia với lí do còn bận việc nhà.

a) Em có đồng tình với ý kiến của bạn Hà trong tình huống 1 không? Vì sao?

b) Em hãy nhận xét thái độ, hành vi của các bạn trong lớp D và bạn B ở tình huống 2. Nếu là D, em sẽ giải thích như thế nào để B tích cực tham gia các hoạt động lao động?

1. Em đồng ý hay không đồng ý với nhận định nào dưới đây? Vì sao?

A. Giữ nước từ sớm, từ xa, từ khi nước chưa nguy là truyền thống của dân tộc Việt Nam.

B. Những hoạt động văn hoá, nghệ thuật, lễ hội truyền thống của quê hương là một phần của truyền thống dân tộc Việt Nam.

C. Tự hào về tổ tiên, dòng họ, gia đình của mình chính là tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

D. Truyền thống của dân tộc Việt Nam là vô cùng quý giá, nên cần phải giữ gìn cẩn thận và hạn chế việc tuyên truyền, quảng bá.

1. Em đồng ý hay không đồng ý với nhận định nào dưới đây? Vì sao?

A. Tất cả các dân tộc tạo nên sự đa dạng và giàu có của những nền văn minh và văn hoá, tạo nên di sản chung của loài người.

B. Các dân tộc chỉ thể hiện bản sắc, giá trị văn hoá của mình thông qua lễ hội, phong tục, tập quán cổ truyền.

C. Sự đa dạng về ngôn ngữ và chữ viết sẽ làm cho việc giao lưu giữa các quốc gia khó khăn hơn, do đó cần loại bỏ một số ngôn ngữ và thống nhất một loại chung cho tất cả các quốc gia.

D. Không có nền văn hoá lớn và nền văn hoá nhỏ, chỉ có các nền văn hoá khác nhau.

E. Nhận xét, đánh giá người khác dựa trên cơ sở sắc tộc là không tôn trọng sự đa dạng giữa các dân tộc.

1. Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động? Vì sao?

A. Làm đề cương ôn tập các môn học bằng sơ đồ tư duy.

B. Vẽ tự do trên tường đường phố.

C. Lập bảng kế hoạch thực hiện việc nhà trong một tháng.

D. Học tiếng Anh qua các bài hát.

E. Trao đổi kinh nghiệm học tập với các bạn trong lớp.

G. Tìm nhiều cách khác nhau để giải quyết một vấn đề giáo viên đưa ra.

H. Sử dụng túi vải thay túi ni-lông khi đi mua hàng.

2. Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao?

A. Thấy nhà hàng xóm tổ chức đánh bạc, anh s báo cáo với chính quyền.

B. Biết người thân tàng trữ ma tuý trái phép, chị H đã che giấu khi cơ quan công an đến điều tra.

C. Biết cửa hàng của bà X thường xuyên cân hàng thiếu cho khách, chị P đã nhắc nhở bà X.

D. Biết ngày mai là thi cuối kì, D không ôn bài mà chuẩn bị tài liệu để mang vào phòng thi.

2. Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong những trường hợp dưới đây:

a. Lan có thói quen ghi chép lại các khoản thu chi của mình để đảm bảo cân đối giữa thu và chi, tránh tình trạng chưa hết tháng đã hết tiền tiêu.

b. Thấy bạn thân hay mua đồ ăn vặt, Nam nhắc nhở và khuyên bạn không nên chi tiêu như vậy, vì vừa tốn kém vừa ảnh hưởng đến sức khoẻ.

c. Bạn H có thói quen chi tiêu không kiểm soát nên thường xuyên xin thêm tiền của bố mẹ.

d. Bạn Bình lập kế hoạch chi tiêu hằng tháng. Sau một thời gian, Bình nhận thấy chị lớn hơn thu và đã xem lại phần chi tiêu của các tháng trước. Nhận ra một số khoản chi chưa hợp lí nên Bình cắt giảm ngay.

2. Em hãy nêu những việc em đã làm được, những việc chưa làm được và cách khắc phục để giữ gìn, phát huy truyền thống của dân tộc Việt Nam theo gợi ý sau:

2. Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hoá của một dân tộc mà em biết và làm rõ ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hoá dân tộc đó.

2. Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn H học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi”.

a) Theo em, lời nói của bạn A như vậy có đúng không? Vì sao?

b) Nếu là bạn B, em sẽ nói gì với A?

3. Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Gần đây, H thường bỏ tiết để đi chơi điện tử. Nhiều lần, H rủ bạn thân là K đi cùng nhưng K không đi. K khuyên bạn không nên bỏ học và chơi các trò chơi điện tử bạo lực, nhưng H không nghe.

Em hãy nhận xét việc làm của các bạn học sinh trên. Nếu chứng kiến việc làm của H, em sẽ khuyên H như thế nào?

b. Hàng xóm nhà T thường gây ồn ào, to tiếng, ảnh hưởng đến cuộc sống của gia đình T và mọi người xung quanh. Bố mẹ của T không dám góp ý vì sợ mất lòng. 

Nếu là T, em sẽ làm gì?

1. Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao?

A. Các hộ gia đình nơi K đang sống luôn giữ gìn vệ sinh môi trường, đố rác đúng nơi quy định.

B. Bạn X thường hạn chế dùng các chất khó phân huỷ như túi ni-lông, đồ nhựa sử dụng một lần.

C. Bạn E thường xuyên tham gia hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao hoạt động của cộng đồng về bảo vệ các loài động vật hoang dã, nguy cấp và quý hiếm.

D. Gia đình bạn G sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định khi trồng rau xanh.

1. Em hãy chỉ ra hình thức và tác hại của những hành vi bạo lực gia đình dưới đây với cá nhân, gia đình, xã hội.

A. Vì không sinh được con trai nên chị X đã bị chồng và gia đình chồng ghét bỏ, cưỡng ép phải sinh thêm con dù đã có 3 con.

B. Chị H thường xuyên hắt hủi mẹ chồng, khiến bà phải bỏ nhà ra đi.

C. Anh A không cho vợ đi làm và giao lưu với các bạn, hằng tháng, anh chỉ cho vợ một khoản sinh hoạt phí rất nhỏ.

D. Do không đồng ý với quyết định phân chia tài sản của bố mẹ, anh em V xảy ra xích mích, cãi vã, thậm chí xô xát với nhau.

1. Em đã từng thực hiện mục tiêu cá nhân nào chưa? Hãy chia sẻ mục tiêu gần nhất mà em đạt được. Hãy liệt kê một mục tiêu ngắn hạn, một mục tiêu trung hạn và một mục tiêu dài hạn mà em cho rằng quan trọng với bản thân.

3. Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Thu nhập của anh trai bạn X tương đối cao nhưng tháng nào chi tiêu cũng không đủ. Cuối tháng, anh của X thường xuyên phải mua hàng nợ rồi đầu tháng có lương thanh toán sau.

Nếu là X, em sẽ khuyên anh trai như thế nào?

b. Hễ có tiền là K tiêu hết luôn. Khi thấy bạn bè có món đồ nào trông lạ mắt, K lại đua đòi, xin tiền bố mẹ để mua bằng được. Thấy K nhiều lần mua đồ chỉ chơi một lần là chán, có nhiều thứ còn chưa dùng đến, bạn thân khuyên K không nên lãng phí như vậy nhưng K không nghe.

Em hãy nhận xét thói quen chi tiêu của K. Nếu là bạn của K, em sẽ khuyên K như thế nào?

1. Theo em, hành vi nào sau đây vi phạm quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại? Vì sao?

A. Chị Y đã đốt phá rừng làm nương rẫy canh tác.

B. Ông T không sử dụng chất nổ trong đánh bắt cá.

C. Bà C ngâm trái cây trong chất bảo quản không rõ nguồn gốc và bán cho khách hàng.

D. Bạn M tham gia hoạt động tuyên truyền về phòng, chống cháy nổ ở địa phương.

3. Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Khi đọc thông tin, năm 2014 đại diện Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao Bằng vinh danh Nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam Bộ, là di sản văn hoá phi vật thể thứ 8 của Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản văn hoá đại diện của nhân loại và được bảo vệ ở cấp độ quốc tế, bạn Q cho rằng Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ thuật dân tộc của địa phương được vinh danh chứ không phải là truyền thống của dân tộc Việt Nam.

Em có đồng tình với ý kiến của Q không? Vì sao?

b. Sau hai lần đạt giải cao trong cuộc thi Tin học văn phòng thế giới dành cho học sinh, sinh viên ở độ tuổi từ 13 đến 22, bạn Giang đã chia sẻ với các bạn trong lớp: “Mỗi lần tham gia dự thi ở nước ngoài, khi Việt Nam được nêu tên trên trường quốc tế, mình rất tự hào vì đã góp phần phát huy truyền thống của dân tộc Việt Nam”. Nghe Giang chia sẻ, nhiều bạn không biết việc Giang đạt giải quốc tế thì liên quan gì đến truyền thống của dân tộc.

Em nhận xét như thế nào về ý kiến của các bạn trong lớp của Giang?

3. Em sẽ làm gì để thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc trong mỗi trường hợp dưới đây?

a. Chứng kiến một số bạn trong lớp có lời nói và hành động thể hiện sự kì thị văn hoá giữa các dân tộc.

b. Thấy bạn của mình nhận xét không đúng về trang phục của các dân tộc khác.

Thấy khách đến cửa hàng bánh của mình ngày càng giảm, anh T đã nghĩ ra nhiều cách để thu hút khách như: bổ sung thêm nhiều vị mới, thiết kế lại nhãn dán, giảm giá, tích điểm đổi quà,...

Em nhận xét thế nào về việc làm của anh T? Hãy kể thêm những việc làm thể hiện sự sáng tạo trong lao động mà em biết.

4. Em hãy bình luận quan điểm: Để bảo vệ lẽ phải, chúng ta cần phải có tinh thần khách quan, lòng kiên trì và dũng cảm.

2. Hành vi nào sau đây thể hiện việc thực hiện quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình và hành vi nào vi phạm quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình?

A. Anh D báo tin cho Ủy ban nhân dân xã về việc hàng xóm của mình thường xuyên bạo hành mẹ đẻ.

B. Ông B không chịu trả chi phí khám chữa bệnh cho vợ sau khi đánh vợ ngất xỉu phải nhập viện.

C. Chị T từ chối cung cấp thông tin với cơ quan chức năng về việc chồng chị bạo hành tình dục với mình.

D. Ông bà C xúi giục con trai phải kiểm soát thu nhập của con dâu.

2. Em hãy cho biết lợi ích của việc xác định mục tiêu cá nhân trong các trường hợp dưới đây:

a. Bạn P đặt mục tiêu tiết kiệm 200 000 đồng trong một năm để mua quà tặng mừng thọ ông bà.

b. Bạn K đặt mục tiêu mỗi ngày dành 30 phút tập thể dục.

c. Bạn S đặt mục tiêu mỗi tuần dành một buổi để sắp xếp lại đồ đạc trong phòng của mình.

d. Bạn T đặt mục tiêu trong năm học này sẽ tiết kiệm được 50 000 đồng đế ủng hộ học sinh nghèo từ việc thu gom giấy vụn.

e. Bạn V đặt mục tiêu mỗi ngày dành một giờ để phụ giúp bố mẹ các công việc nhà.

4. Em hãy nêu những thói quen chi tiêu không hợp lí mà em biết và đề xuất cách khắc phục.

2. Gia đình của H đã nhập một số hoá chất để phục vụ việc sản xuất kinh doanh. Các hoá chất này dễ cháy, nổ có thể gây nguy hiểm cho mọi người. Tuy nhiên, sau khi mua về, mẹ của H lại để các hóa chất gần khu vực bếp. Thấy vậy, H đã khuyên mẹ nên đưa các hoá chất ra chỗ khác để tránh nguy cơ cháy nổ. 

a) Theo em, việc sắp xếp các hóa chất gần khu vực bếp của mẹ bạn H có thể gây ra những hậu quả gì và có vi phạm quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn cháy, nổ và các chất độc hại không?

b) Em hãy cho biết việc làm của bạn H đã thực hiện trách nhiệm nào của công dân trong phòng ngừa tai nạn cháy, nổ và các chất độc hại theo quy định của pháp luật.

4. Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Công ty A kí kết hợp tác với một công ty nước ngoài. Khi các nhân viên của công ty nước ngoài tới làm việc tại công ty A thì một số nhân viên có ý né tránh tiếp xúc.

Em hãy nhận xét hành vi của một số nhân viên công ty A. Nếu là đồng nghiệp của các nhân viên này, em sẽ ứng xử như thế nào?

b. M rất thích tìm hiểu về các nền văn hoá khác nhau của các dân tộc trên thế giới. M mong muốn khi có điều kiện sẽ đến nhiều quốc gia để khám phá về văn hoá và giới thiệu những nét đặc sắc của văn hoá Việt Nam.

Em nhận xét gì về sở thích, mong muốn của M?

Theo em, M nên làm gì để thực hiện mong muốn của mình?

4. Ca dao Việt Nam có câu:

"Đời người có một gang tay

Ai hay ngủ ngày còn được nửa gang".

Em hãy cùng bạn thảo luận và chia sẻ về ý nghĩa của câu ca dao trên.

3. Em hãy xử lí tình huống sau:

Trong quá trình hoạt động, công ty chế biến thực phẩm X thường xuyên xả nước thải chưa qua xử lí ra môi trường, làm ảnh hưởng đến môi trường và cuộc sống của người dân xung quanh.

a) Em hãy nhận xét việc làm của công ty X.

b) Nếu gia đình em đang sinh sống gần công ty X, biết việc làm này, em sẽ ứng xử như thế nào?

3. Em hãy thảo luận và đưa ra cách ứng phó với bạo lực gia đình trong các tình huống sau:

a. Bạn S (13 tuổi) bị bố ép buộc làm công việc nặng nhọc để đưa tiền cho bố uống rượu hằng ngày.

b. Sau khi bố mẹ li hôn, A sống với mẹ đẻ và thường xuyên bị mẹ ngăn cấm không cho liên lạc với bố và em gái.

3. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Xác định mục tiêu giúp chúng ta có thể đến gần hơn với thành công, tích lũy được kinh nghiệm trong học tập và cuộc sống.

B. Nên xác định nhiều mục tiêu cùng một lúc để có động lực phấn đấu cao hơn.

C. Nên xác định mục tiêu cao hơn khả năng của bản thân để có thêm động lực phấn đấu.

D. Trong mọi trường hợp, tuyệt đối không thay đổi mục tiêu cá nhân đã đề ra.

5. Em hãy lập kế hoạch chi tiêu hằng tháng của bản thân cho hợp lí.

3. S và K cùng nhau tự chế súng đi săn. Tuy nhiên, do sơ suất, K đã làm nổ súng khiến S bị thương phải đưa đi cấp cứu.

Theo em, hành vi của K và S đã vi phạm quy định nào của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ?

1. Khẳng định nào sau đây không đúng về tầm quan trọng của lao động đối với đời sống của con người? Vì sao?

A. Lao động tạo ra thu nhập, góp phần nâng cao đời sống của con người.

B. Lao động không phải là yếu tố quyết định sự phát triển của xã hội.

C. Lao động tạo ra các sản phẩm nhằm đáp ứng nhu cầu của con người.

D. Lao động chỉ mang lại giá trị cho bản thân mỗi con người.

4. Hãy kể về một tấm gương tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên mà em biết.

4. Em hãy tranh biện với các bạn để bày tỏ thái độ trước quan niệm “Chuyện nhà, đóng cửa bảo nhau” khi xảy ra các hành vi bạo lực gia đình.

4. Đầu năm học, P quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. P đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, P thực hiện rất tốt, nhưng sau đó P chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đặt ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. P tự nhủ cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, P ngập trong đống bài mà không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, P có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm.

a) Em hãy nhận xét việc thực hiện mục tiêu của P.

b) Nếu là bạn của P, em sẽ đưa ra lời khuyên cho P như thế nào?

4. Anh A là công nhân làm việc tại tổ cơ khí của công ty X. Khi tiến hành dùng máy hàn thổi lửa để cắt sắt, do không sử dụng các thiết bị bảo đảm an toàn phòng cháy nên lửa vảy hàn bắn vào các vật dụng dễ cháy và lan nhanh ra cả xưởng thiết bị của công ty. 

Căn cứ vào các quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn cháy, nổ, em hãy nhận xét hành vi của anh A.

2. Theo em, hành vi nào sau đây là thực hiện đúng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân? Vì sao?

A. Bố mẹ bắt T phải làm việc ở nhà máy gần nhà.

B. Công ty cho anh P được nghỉ phép hằng năm.

C. Chị H luôn tích cực lao động để tăng thu nhập cho bản thân.

D. Bạn M luôn chủ động tham gia các công việc lao động cùng gia đình.

E. Anh G bị phân công làm các công việc nặng với lí do là lao động mới.

5. Em hãy xác định một mục tiêu cá nhân của bản thân và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó.

5. Em hãy sưu tầm và kể về một tấm gương dũng cảm trong công tác phòng ngừa cháy nổ. Em học tập được gì từ tấm gương đó?

3. Bố mẹ của V kinh doanh dịch vụ ăn uống. Ngoài thời gian học tập, tham gia các hoạt động của trường, V thường phụ giúp bố mẹ bán hàng và giao đồ ăn cho khách. Là con trong gia đình, V nhận thức được bổn phận giúp đỡ bố mẹ các công việc trong nhà. Nhờ chăm chỉ làm việc, V đã góp phần làm cho kinh tế gia đình ổn định hơn.

Em hãy nhận xét thái độ, hành vi của V trong trường hợp trên.

4. Từ khi thuê được G (15 tuổi) vào làm trong xưởng cơ khí của mình, ông D luôn bắt G đứng ở khu vực máy kéo nguy hiểm, không trang bị đồ bảo hộ lao động và thậm chí bắt G làm thêm giờ mà không trả lương.

a) Theo em, ông D đã vi phạm quy định nào của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân?

b) Nếu là G, em sẽ làm gì để bảo vệ quyền lợi của mình?

5. Trong quá trình trao đổi về hợp đồng lao động, anh Q yêu cầu công ty C phải cung cấp rõ các thông tin về địa điểm làm việc. Tuy nhiên, công ty lại từ chối với lí do công ty có nhiều chi nhánh nên không cần cung cấp thông tin cụ thể.

a) Em có đồng ý với việc làm của công ty C không?

b) Nếu là anh Q, em có tiếp tục tham gia kí hợp đồng lao động với công ty C không? Vì sao?

6. Em hãy tự mình lập một bản hợp đồng lao động về một công việc phù hợp với lứa tuổi và chia sẻ với các bạn.

1. Em hãy vẽ tranh hoặc sáng tác thơ, viết truyện, viết kịch,... về chủ đề: Việt Nam trong trái tim em và chia sẻ trước lớp.

1. Em hãy sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về việc bảo vệ lẽ phải và chia sẻ ý nghĩa của mỗi câu ca dao, tục ngữ đó.

2. Em hãy tham gia một hoạt động giới thiệu về truyền thống dân tộc Việt Nam do nhà trường, địa phương tổ chức và ghi lại cảm xúc, bài học rút ra cho bản thân từ hoạt động đó.

1. Em cùng các bạn hãy thiết kế báo tường hoặc tập san về chủ đề: "Tôn trọng sự đa dạng ẩm thực của các dân tộc trên thế giới".

Em hãy sưu tầm những bài báo, hình ảnh, tư liệu về những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động để xây dựng thành tập san trưng bày tại lớp.

Em hãy vẽ một bức tranh hoặc xây dựng tiểu phẩm theo chủ đề: Bảo vệ lẽ phải.

1. Em hãy thực hiện kế hoạch chi tiêu đã đề ra ở bài Luyện tập 5.

2. Em hãy viết một bài thể hiện ý kiến của mình đối với việc kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hoá.

Em hãy chia sẻ một việc làm thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động của em với bạn bè, thầy cô trong lớp.

1. Em hãy vẽ tranh/viết truyện/sáng tác nhạc,... về chủ đề "Bảo vệ môi trường".

1. Hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về tác hại của bạo lực gia đình.

2. Em hãy sưu tầm công cụ ứng dụng giúp chi tiêu hợp lí và chia sẻ với các bạn trong lớp.

2. Em hãy viết lại những điều em thấy cần thay đổi trong cách sinh hoạt hằng ngày để có thể tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền với chủ đề "Phê phán các hành vi bạo lực gia đình".

1. Em hãy cùng các bạn vẽ tranh/sáng tác thơ/làm áp phích/xây dựng video clip tuyên truyền hưởng ứng Ngày Toàn dân phòng cháy, chữa cháy (04/10).

1. Em hãy thực hiện kế hoạch đã đề ra ở bài Luyện tập 5.

2. Em hãy chia sẻ những việc làm của bản thân trong phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại theo quy định của pháp luật.

2. Em hãy áp dụng mô hình S.M.A.R.T để xác định một mục tiêu cụ thể (ngắn hạn/trung hạn/dài hạn) của bản thân và chia sẻ với các bạn trong lớp.

1. Em hãy lập kế hoạch thực hiện các hoạt động lao động của bản thân ở gia đình và nhà trường theo gợi ý sau: