››
››

Bài 2: Các chủ thể của nền kinh tế (KNTT lớp 10) | Sách giáo khoa - Chương trình GDPT 2018 (mới)

MỞ ĐẦU (1)

1
Câu hỏi trang 11
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy nghe bài hát “Bài ca xây dựng” (sáng tác: Hoàng Vân) và trả lời câu hỏi:

1/ Nội dung bài hát ca ngợi những người lao động đang tham gia hoạt động kinh tế nào?

2/ Họ có đóng góp gì cho nền kinh tế?

Bài hát: BÀI CA XÂY DỰNG

Bạn đời ơi, bạn có nghe chăng niềm vui của,
Những người dọn đến ngôi nhà mới,
Mà chúng tôi vừa xây xong.
Và em thân yêu ơi,
Ngày mai chúng ta lại lên đường,
Đến những chân trời mới.
Nguồn vui của đôi ta về căn nhà thầm mong ước,
Đã chan hòa trong niềm vui chung như nước sông ra biển lớn.

Bạn đời ơi, hãy tin, hãy yêu, và hát cùng chúng tôi,
Những người thợ xây tin yêu cuộc đời mới,
Trong khói bom, trong ánh trăng,
Suốt bốn mùa tôi vẫn xây,
Tiếng hát vui cho chúng tôi,
Tiếng hát vui cho các bạn,
Cho ngày nay, cho ngày mai, cho muôn đời sau,
Cho ngày nay, cho ngày mai, cho muôn đời sau.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 11 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống

KHÁM PHÁ (4)

1
Câu hỏi trang 12
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy quan sát tranh và đọc thông tin để trả lời câu hỏi:

Anh Q là chủ một doanh nghiệp chuyên sản xuất đồ nội thất, luôn quan tâm đến việc đáp ứng nhu cầu, thị hiếu của khách hàng. Anh dày công nghiên cứu, tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng tốt, mẫu mã đẹp, sử dụng nguyên liệu thân thiện với môi trường được người tiêu dùng trong và ngoài nước ưa chuộng. Bên cạnh đó, anh cũng luôn quan tâm đến việc nâng cao hiệu quả kinh doanh, cải tiến kĩ thuật, phương thức quản lí, thực hiện kinh doanh có đạo đức và trách nhiệm xã hội. Doanh nghiệp của anh góp phần giải quyết việc làm, tạo thu nhập cho nhiều lao động ở địa phương, đóng thuế cho ngân sách nhà nước và tham gia tích cực vào hoạt động từ thiện,...

Các nhân vật trong các bức tranh và anh Q tham gia vào nền kinh tế với vai trò là chủ thể gì? Họ có đóng góp gì cho đời sống xã hội?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 11, 12 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

2
Câu hỏi trang 13
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy quan sát tranh và đọc thông tin để trả lời câu hỏi:

Nền kinh tế có nhiều khởi sắc khiến tiêu dùng của người dân có xu hướng tăng. Nhờ vậy, hàng hoá, dịch vụ tiêu thụ nhanh hơn, kích thích sản xuất, kinh doanh phát triển. Nhu cầu, thị hiếu của người tiêu dùng ngày càng phong phú, đa dạng là động lực quan trọng, định hướng cho sản xuất phát triển. Trong nền kinh tế thị trường, người tiêu dùng còn thể hiện trách nhiệm đối với sự phát triển bền vững của xã hội như: lựa chọn tiêu dùng những hàng hoá thân thiện với môi trường, không sử dụng sản phẩm của những doanh nghiệp gây ô nhiễm, tàn phá môi trường, gây độc hại với sức khoẻ con người,...

1/ Các nhân vật trong các bức tranh tham gia nền kinh tế với vai trò là chủ thể gì?

2/ Người tiêu dùng có vai trò gì đối với sự phát triển của xã hội? Vì sao người tiêu dùng phải có trách nhiệm đối với sự phát triển bền vững của xã hội?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 12, 13 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

3
Câu hỏi trang 13
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy quan sát tranh và đọc các thông tin sau để trả lời câu hỏi:

1. Nhà phân phối hàng hoá là người mua, trữ hàng và bán lại cho các đại lý hay nhà bán lẻ, giúp việc lưu thông hàng hoá tập trung về đầu mối và phân phối đi các nơi nhanh gọn, hiệu quả.

2. Môi giới việc làm là trung gian giữa người có nhu cầu kiếm việc làm và người có nhu cầu thuê mướn lao động thông qua việc cung cấp các thông tin về việc làm và người lao động để được hưởng phí môi giới, giúp cho việc tìm kiếm việc làm và người lao động thuận lợi, nhanh chóng hơn.

Chủ thể tham gia hoạt động kinh tế trong mỗi bức tranh trên là ai? Hoạt động của họ đóng góp gì cho đời sống xã hội?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 13, 14 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

4
Câu hỏi trang 14
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy cùng nhóm học tập quan sát hình ảnh, đọc các thông tin sau để trả lời câu hỏi:

1. Đại dịch COVID - 19 gây tác động lớn đến mọi mặt đời sống kinh tế - xã hội. Chính phủ đã nhanh chóng ban hành những cơ chế, chính sách như giãn nợ, miễn giảm thuế,... nhằm tháo gỡ kịp thời các khó khăn trong hoạt động sản xuất, kinh doanh; giảm thiểu tối đa số doanh nghiệp, hợp tác xã, hộ kinh doanh tạm ngừng hoạt động, giải thể, phá sản do tác động bởi dịch bệnh.

2. Đảng và Nhà nước luôn đặt vấn đề giải quyết đói nghèo trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội bền vững của cả nước và từng địa phương. Nhà nước đã triển khai các chương trình xoá đói giảm nghèo đến các vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới và hải đảo. Điều đó đã tạo chuyển biến tích cực về sản xuất, cải thiện, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của người dân, giảm khoảng cách phát triển giữa các dân tộc và các vùng miền trong nước.

1/ Nội dung các hình ảnh trên thể hiện Nhà nước đã làm gì để tạo điều kiện cho các chủ thể kinh tế được tự chủ, tổ chức các hoạt động kinh tế thuận lợi?

2/ Thông tin 1 cho thấy Nhà nước đã làm gì trước những khó khăn của nền kinh tế do tác động của đại dịch COVID - 19 ?

3/ Thông tin 2 cho biết Nhà nước đã làm gì để giải quyết vấn đề đói nghèo trong xã hội, thực hiện tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến bộ xã hội, bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 14 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

     

LUYỆN TẬP (3)

1
Câu hỏi trang 15
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

1. Em hãy đọc các trường hợp sau để trả lời câu hỏi:

a. Đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng muốn sử dụng sản phẩm sạch, đạt chuẩn an toàn, có thương hiệu uy tín, nhiều đơn vị sản xuất đã làm ra sản phẩm đạt tiêu chuẩn VietGAP và liên kết với nhiều siêu thị, hội chợ để cung ứng hàng nông sản sạch.

1/ Em hiểu thế nào là tiêu dùng an toàn?

2/ Để thực hiện tiêu dùng an toàn, vai trò của người tiêu dùng, người sản xuất, chủ thể trung gian được thể hiện như thế nào?

b. Tập đoàn N là một doanh nghiệp nhà nước, chuyên đầu tư, sản xuất, kinh doanh lĩnh vực bưu chính và viễn thông. Bên cạnh việc duy trì và phát triển các dịch vụ viễn thông cốt lõi, tập đoàn N tham gia mạnh vào thị trường dịch vụ số, cung cấp các dịch vụ chuyển đổi số cho các cơ quan, tổ chức, cá nhân trên cả nước, phát triển mạnh giải pháp đô thị thông minh, đồng thời phát triển dịch vụ số cá nhân.

1/ Tập đoàn N có đóng góp gì cho đời sống xã hội?

2/ Thông qua tập đoàn N, Nhà nước thể hiện vai trò chủ thể kinh tế như thế nào?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 12, 13, 14, 15 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống

2
Câu hỏi trang 16
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

2. Nhận xét việc thực hiện trách nhiệm công dân của các chủ thể kinh tế khi tham gia các hoạt động kinh tế trong những trường hợp sau:

a. Sinh ra và lớn lên trong gia đình có hoàn cảnh khó khăn nên anh V phải tìm việc làm sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông. Sau vài năm vất vả làm thuê, tích lũy được một số tiền nhỏ, anh quyết định mua phông bạt, bàn ghế làm dịch vụ cho thuê, tạo việc làm và thu nhập ổn định cho bản thân và gia đình. Được sự tư vấn của cán bộ xã, anh vay vốn từ ngân hàng, đầu tư một chuỗi hoạt động kinh doanh sự kiện trọn gói, mỗi năm thu về hàng trăm triệu đồng, tạo việc làm cho gần chục nhân công là các thanh niên trong xã. Anh còn tích cực tham gia các hoạt động hỗ trợ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.

1/ Anh V đã tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh để tạo việc làm, thu nhập cho bản thân và thể hiện trách nhiệm công dân khi tham gia hoạt động kinh tế như thế nào?

2/ Em có suy nghĩ gì từ việc lập nghiệp của anh V?

b. Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” kêu gọi các tổ chức, cá nhân ưu tiên mua sắm, sử dụng hàng Việt Nam thay vì sử dụng hàng nhập khẩu có chất lượng, giá cả, công dụng tương đương; tạo điều kiện cho các doanh nghiệp Việt Nam phát triển sản xuất kinh doanh, nâng cao sức cạnh tranh, đáp ứng nhu cầu của người tiêu dùng và đóng góp cho ngân sách nhà nước. Cuộc vận động đã phát huy mạnh mẽ lòng yêu nước, ý chí tự lực, tự cường, tự tôn dân tộc, xây dựng văn hoá tiêu dùng của người Việt Nam, có ý nghĩa sâu sắc đối với sự phát triển bền vững của kinh tế đất nước.

1/ Nêu nhận xét của em về cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam”.

2/ Em đã cùng gia đình hưởng ứng cuộc vận động này như thế nào?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 15, 16 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

     

3
Câu hỏi trang 16
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

3. Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Nghe tin nông dân một số nơi đang gặp khó khăn vì hàng ngàn tấn nông sản không tiêu thụ được, T rủ H đi mua 5kg củ cải để ủng hộ bà con nhưng bị ngăn lại: “Nhà chỉ có hai mẹ con, cậu mua nhiều củ cải làm gì!”.

Nếu là T, em sẽ nói gì với H?

b. Chị P vui mừng báo tin cho K có công ty môi giới việc làm trên Internet giới thiệu chị làm nhân viên bán hàng của siêu thị X với mức lệ phí môi giới 300 000 đồng.

Nếu là K, em sẽ nói gì với chị P?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 16 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

     

VẬN DỤNG (2)

1
Câu hỏi trang 16
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

1. Em hãy viết bài chia sẻ việc bản thân hoặc gia đình em đã tham gia nền kinh tế với tư cách một chủ thể kinh tế và đã thể hiện vai trò của chủ thể đó như thế nào.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 13, 14 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống

     

2
Câu hỏi trang 16
Tài liệu: Giáo dục Kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

2. Em hãy thiết kế một sản phẩm truyền thông (viết khẩu hiệu, vẽ tranh) thể hiện thông điệp phát triển kinh tế phải gắn liền với bảo vệ môi trường.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 16 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.

     

Giáo dục Kinh tế & Pháp luật

Gửi góp ý