GDCD KNTT lớp 7 Bài 7: Hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh là gì?

Hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh là gì? Việc phòng ngừa bạo lực học đường gồm có những biện pháp nào theo quy định?

Hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh là gì?

Căn cứ theo khoản 5 Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP có định nghĩa bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Vì vậy, bạo lực học đường gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với học sinh, ảnh hưởng đến sức khỏe, tâm lý, việc học tập và sự phát triển nhân cách của các bạn.

Bạo lực học đường có thể gây tổn hại về thể chất cho học sinh. Khi xảy ra các hành vi như đánh đập, xô đẩy hoặc hành hung, học sinh có thể bị thương tích, đau đớn, thậm chí ảnh hưởng lâu dài đến sức khỏe của học sinh.

Bạo lực học đường làm tổn thương về tâm lý và tinh thần. Những học sinh bị bắt nạt, xúc phạm hoặc cô lập thường cảm thấy sợ hãi, lo lắng, buồn bã và mất tự tin. Nếu tình trạng bạo lực học đường kéo dài, các bạn học sinh có thể rơi vào trạng thái căng thẳng, khủng hoảng tâm lý, trầm cảm và thu mình và ngại giao tiếp với mọi người.

Bạo lực học đường còn ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh. Khi tâm lý không ổn định, các bạn thường khó tập trung trong học tập, dễ chán nản và mất động lực đến trường. Một số trường hợp nghiêm trọng còn dẫn đến tình trạng bỏ học hoặc không muốn tham gia các hoạt động của nhà trường.

Bạo lực học đường còn ảnh hưởng đến sự hình thành nhân cách của học sinh. Những học sinh thường xuyên bị bạo lực có thể trở nên bi quan, thiếu niềm tin vào cuộc sống và các mối quan hệ xung quanh từ đó thu mình, luôn luôn cảm thấy sợ hãi với mọi thứ.

Tóm lại, bạo lực học đường gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với học sinh cả về thể chất, tinh thần, học tập và sự phát triển nhân cách, vì vậy bạo lực học đường cần được ngăn chặn và phòng tránh để xây dựng môi trường học tập an toàn và lành mạnh.

Dưới đây là những ví dụ về hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh:

Ví dụ 1: Bạn A là học sinh lớp 8 thường xuyên bị bạn bè trêu chọc, xúc phạm và cô lập trong lớp. Sau một thời gian, bạn A trở nên mất tự tin, ngại giao tiếp và không muốn tham gia các hoạt động học tập, dẫn đến kết quả học tập ngày càng giảm sút.

Ví dụ 2: Trong giờ ra chơi, bạn K bị nhóm bạn ở lớp khác đánh đập vì nhóm bạn này cho rằng bạn K đã có những hành vi không đúng với các bạn trong lớp. Hậu quả bạn K bị thương tích, phải nghỉ học nhiều ngày để điều trị thương tích, ảnh hưởng đến sức khỏe và việc học tập.

Những ví dụ trên cho thấy bạo lực học đường có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng đối với sức khỏe, tâm lý và việc học tập của học sinh, vì vậy cần được ngăn chặn kịp thời.

Hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh là gì?

Hậu quả của bạo lực học đường đối với học sinh là gì? (Hình từ Internet)

Việc phòng ngừa bạo lực học đường gồm có những biện pháp nào theo quy định?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 6 Nghị định 80/2017/NĐ-CP có quy định về những biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường bao gồm:

(1) Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức của người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân;

(2) Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống bạo lực học đường; bạo lực trẻ em trên môi trường mạng cho người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục và gia đình người học; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho người học;

(3) Công khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường và các kênh tiếp nhận thông tin, tố giác về bạo lực học đường;

(4) Tổ chức kiểm tra, giám sát, thu thập và xử lý thông tin liên quan đến bạo lực học đường;

(5) Thực hiện các phương pháp giáo dục tích cực, không bạo lực đối với người học.

Thông tin trong bài viết do hệ thống cung cấp nhằm mục đích tham khảo và hỗ trợ học tập.

Chúng tôi không bảo đảm tính đầy đủ tuyệt đối trong mọi bối cảnh và khuyến nghị người học luôn kiểm tra, đối chiếu với tài liệu chính thức.

Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail: AIGiaoDuc@ThuVienPhapLuat.vn

58 | trinhkimquocdung
Giáo dục Kinh tế & Pháp luật

Gửi góp ý